因式分解：-3m3+6m2-3m．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：計算題
分析：原式提取公因式后，利用完全平方公式分解即可．
解答：解：原式=-3m（m2-2m+1）=-3m（m-1）2．
點評：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，?ABCD中，AB⊥AC，AB=1，BC=
5
．對角線AC、BD相交于點O，將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)α°，分別交直線BC、AD于點E、F．
（1）當α=
 
時，四邊形ABEF是平行四邊形；
（2）在旋轉(zhuǎn)的過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果能，求出此時α的值；如果不能，說明理由；
（3）在旋轉(zhuǎn)過程中，是否存在以A、B、C、D、E、F中的4個點為頂點的四邊形是矩形？如果存在，直接寫出矩形的名稱及對角線的長度；如果不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在圖中，將左圖繞點O按順時針的方向旋轉(zhuǎn)90°，再將右圖向左平移5個格，作出旋轉(zhuǎn)、平移后的圖案．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCD，E、F為AC上的兩點，DE∥BF，求證：AE=CF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解一元一次方程：
（1）4x+1=9；                         
（2）4x-3（8-x）-4=0；
（3）
3x-1
2
=
6x+2
5
-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知AB為⊙O的直徑，PB與⊙O相切于點B，線段OP與弦BC垂直并相交于點D，OP與弧BC相交于點E，連接AC．
（1）求證：∠PBC=∠BAC，且PB•AC=BA•CD；
（2）若PB=10，sin∠P=
3
5
，求PE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求代數(shù)式的值：（x-1）÷（
2
x+1
-1），其中x=1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知：△ABC中，AB=13，BD=5，AD=12，若DC=16，求AC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果
1
2
x=3，那么x=
 
．

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