【題目】參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),八年級(jí)1班第一天購(gòu)買(mǎi)了水果,面包,飲料,藥品等四種食品,四種食品購(gòu)買(mǎi)金額的統(tǒng)計(jì)圖表如圖所示,若將水果、面包、藥品三種食品統(tǒng)稱(chēng)為非飲料食品,并規(guī)定t=.
(1)①求t的值;
②求扇形統(tǒng)計(jì)圖中鈍角∠AOB的度數(shù).
(2)根據(jù)實(shí)際需要,該班第二天購(gòu)買(mǎi)這四種食品時(shí),增加購(gòu)買(mǎi)飲料金額,同時(shí)減少購(gòu)買(mǎi)面包金額,假設(shè)增加購(gòu)買(mǎi)飲料金額的25%等于減少購(gòu)買(mǎi)面包的金額,且購(gòu)買(mǎi)面包的金額不少于100元,求t的取值范圍.
金額 食品 | 金額(單位:元) |
水果 | 100 |
面包 | 125 |
飲料 | 225 |
藥品 | 50 |
【答案】(1)① ;② 126°;(2)≤t≤
【解析】
(1)①根據(jù)題意和題目中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出t的值;
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出扇形統(tǒng)計(jì)圖中鈍角∠AOB的度數(shù);
(2)根據(jù)題意,可以列出關(guān)于t的不等式,從而可以求得t的取值范圍.
解:(1)①由題意可得,
t===;
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中鈍角∠AOB的度數(shù)為:360°×=360°×=126°;
(2)設(shè)減少購(gòu)買(mǎi)面包的金額為x元,則增加購(gòu)買(mǎi)飲料的金額為4x元,
t==,
則x=,
∵125﹣x≥100,
∴x≤25,
∴≤25,
解得,t≤,
由(1)中①知,當(dāng)原來(lái)的購(gòu)買(mǎi)金額不變時(shí)t=,
故t的 取值范圍是≤t≤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)、兩種商品,購(gòu)買(mǎi)1個(gè)商品比購(gòu)買(mǎi)1個(gè)商品多花10元,并且花費(fèi)300元購(gòu)買(mǎi)商品和花費(fèi)100元購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量相等.
(1)求購(gòu)買(mǎi)一個(gè)商品和一個(gè)商品各需要多少元;
(2)商店準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)、兩種商品共80個(gè),若商品的數(shù)量不少于商品數(shù)量的4倍,并且購(gòu)買(mǎi)、商品的總費(fèi)用不低于1000元且不高于1050元,那么商店有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)O與原點(diǎn)重合,頂點(diǎn)A,C分別在x軸、y軸上,反比例函數(shù)(k≠0,x>0)的圖象與正方形的兩邊AB、BC分別交于點(diǎn)M、N,連接OM、ON、MN.若∠MON=45°,MN=2,則k的值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若兩條拋物線(xiàn)在x軸上經(jīng)過(guò)兩個(gè)相同點(diǎn),那么我們稱(chēng)這兩條拋物線(xiàn)是“同交點(diǎn)拋物線(xiàn)”,在x軸上經(jīng)過(guò)的兩個(gè)相同點(diǎn)稱(chēng)為“同交點(diǎn)”,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)(﹣2,0)、(﹣4,0),且一條與它是“同交點(diǎn)拋物線(xiàn)”的拋物線(xiàn)y=ax2+ex+f經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣3,3).
(1)求b、c及a的值;
(2)已知拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x+3與拋物線(xiàn)yn=x2﹣x﹣n(n為正整數(shù))
①拋物線(xiàn)y和拋物線(xiàn)yn是不是“同交點(diǎn)拋物線(xiàn)”?若是,請(qǐng)求出它們的“同交點(diǎn)”,并寫(xiě)出它們一條相同的圖像性質(zhì);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②當(dāng)直線(xiàn)y=x+m與拋物線(xiàn)y、yn,相交共有4個(gè)交點(diǎn)時(shí),求m的取值范圍.
③若直線(xiàn)y=k(k<0)與拋物線(xiàn)y=﹣x2+2x+3與拋物線(xiàn)yn =x2﹣x﹣n (n為正整數(shù))共有4個(gè)交點(diǎn),從左至右依次標(biāo)記為點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C、點(diǎn)D,當(dāng)AB=BC=CD時(shí),求出k、n之間的關(guān)系式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】德州扒雞聞名全國(guó),遠(yuǎn)銷(xiāo)海外,被譽(yù)為“天下第一雞”.某種德州扒雞其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷(xiāo)售量可增加20千克,若該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售這種扒雞想要平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克這種扒雞應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的網(wǎng)格中,點(diǎn)均在格點(diǎn)上,為小正方形邊中點(diǎn).
(1)的長(zhǎng)等于 ______;
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出一個(gè)點(diǎn),使其滿(mǎn)足說(shuō)明點(diǎn)的位置是如何找到的(不要求證明)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿折線(xiàn)B→C→D→B運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程為x,的面積為y.把y看作x的函數(shù),函數(shù)的圖象如圖2所示,則圖2中的a等于( )
A.25B.20C.12D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過(guò)O點(diǎn)作OF⊥AB交⊙O于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,點(diǎn)G是EF的中點(diǎn),連接CG
(1)判斷CG與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)求證:2OB2=BCBF;
(3)如圖2,當(dāng)∠DCE=2∠F,CE=3,DG=2.5時(shí),求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖,AD與地面的夾角為60°,為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°變成37°,因此傳送帶的落地點(diǎn)由點(diǎn)B到點(diǎn)C向前移動(dòng)了2米.
(1)求點(diǎn)A與地面的高度;
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米,那么請(qǐng)判斷距離D點(diǎn)14米的貨物2是否需要挪走,并說(shuō)明理由.(sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.73)
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