將多項(xiàng)式m2n-2mn+n因式分解的結(jié)果是
 
．
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題：因式分解
分析：先提取公因式n，再根據(jù)完全平方公式進(jìn)行二次分解．
解答：解：m2n-2mn+n，
=n（m2-2m+1），
=n（m-1）2．
故答案為：n（m-1）2．
點(diǎn)評：本題考查了用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解，一個(gè)多項(xiàng)式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法進(jìn)行因式分解，同時(shí)因式分解要徹底，直到不能分解為止．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a2+2ab+b2-a-b-
1
4
=0，求a+b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡求值：(1+
1
a
)÷
a2-1
a
-
2a-2
a2-2a+1
，a取-1、0、1、2中的一個(gè)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=2，AC=4，將△ABC繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△A′B′C，使CB′∥AB，分別延長AB、CA′相交于點(diǎn)D，則線段BD的長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七、八年級學(xué)生分別到雷鋒、毛澤東紀(jì)念館參觀，共589人，到毛澤東紀(jì)念館的人數(shù)是到雷鋒紀(jì)念館人數(shù)的2倍多56人．設(shè)到雷鋒紀(jì)念館的人數(shù)為x人，可列方程為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)三角形紙板，三邊長分別為10cm，10cm，12cm，在這個(gè)紙板上剪出一個(gè)面積最大的正方形，則此正方形的邊長為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的半徑為3，P是CB延長線上一點(diǎn)，PO=5，PA切⊙O于A點(diǎn)，則PA=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國古代有這樣一道數(shù)學(xué)問題：“枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根纏繞而上，五周而達(dá)其頂，問葛藤之長幾何？”題意是：如圖所示，把枯木看作一個(gè)圓柱體，因一丈是十尺，則該圓柱的高為20尺，底面周長為3尺，有葛藤自點(diǎn)A處纏繞而上，繞五周后其末端恰好到達(dá)點(diǎn)B處，則問題中葛藤的最短長度是
 
尺．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)等腰三角形的兩邊長分別是3和7，則它的周長為（　�。�
A、17B、15
C、13D、13或17

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