已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差為s2,那么另一組新數(shù)據(jù)x1+a,x2+a,…,xn+a(a≠0)的方差是  


s2 

考點(diǎn): 方差. 

分析: 根據(jù)方差公式進(jìn)行計(jì)算,方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,每個(gè)數(shù)都加上a所以波動(dòng)不會(huì)變,方差不變.

解答: 解:根據(jù)題意得:

原數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,新數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)都加上了a,則平均數(shù)變?yōu)?sub>+a,

設(shè)原來(lái)的方差S2=[(x12+(x22+…+(xn2],

現(xiàn)在的方差S2=[(x1+a﹣﹣a)2+(x2+a﹣﹣a)2+…(xn+a﹣﹣a)2]=[(x12+(x22+…+(xn2],

原來(lái)的方差與現(xiàn)在的方差一樣,

則另一組新數(shù)據(jù)x1+a,x2+a,…,xn+a(a≠0)的方差是s2;

故答案為:s2

點(diǎn)評(píng): 此題考查了方差,一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為,則方差S2=[(x12+(x22+…+(xn2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在平行四邊形ABCD紙片中,AC與BD相交于點(diǎn)O,將△ABC沿對(duì)角線AC翻折得到△AB′C且點(diǎn)B、A、B'處于同一直線上,

(1)求證:以A、C、D、B′為頂點(diǎn)的四邊形是矩形.

(2)若四邊形ABCD的面積為12cm2,求翻折后紙片重疊部分的面積.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是 

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,梯形AOBC的邊OB在x軸的正半軸上,AC∥OB,BC⊥OB,過(guò)點(diǎn)A的雙曲線y=的一支在第一象限交梯形對(duì)角線OC于點(diǎn)D,交邊BC于點(diǎn)E.

(1)填空:雙曲線的另一支在第象限,k的取值范圍是k>0

(2)若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1),請(qǐng)用含有k的式子表示陰影部分的面積S.并回答:當(dāng)點(diǎn)E在什么位置時(shí),陰影部分面積S最小?

(3)若=,SOAC=2,求雙曲線的解析式.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系中,將函數(shù)y=2x2的圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位得到圖象的函數(shù)關(guān)系式是( 。

  A. y=2(x﹣1)2﹣5 B. y=2(x﹣1)2+5 C. y=2(x+1)2﹣5 D. y=2(x+1)2+5

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若n(n≠0)是關(guān)于x的方程x2+mx+2n=0的根,則m+n的值為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)y=mx2﹣6x+1(m是常數(shù)).

(1)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)y軸上的一個(gè)定點(diǎn);

(2)若該函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),求m的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)于實(shí)數(shù)a、b,定義運(yùn)算“*”:a*b=,例如:4*2,因?yàn)?>2,所以4*2=42﹣4×2=8.若x1、x2是一元二次方程x2﹣8x+12=0的兩個(gè)根,那么x1*x2=.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,以O(shè)為圓心的同心圓中,大圓的弦AB交小圓于C、D兩點(diǎn),求證:

(1)∠AOC=∠BOD; (2)AC=BD.

 

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