【題目】閱讀理解:

類比定義:我們知道:分式和分數(shù)有著很多的相似點.如類比分數(shù)的基本性質(zhì),我們得到了分式的基本性質(zhì);類比分數(shù)的運算法則,我們得到了分式的運算法則等等.小學(xué)里,把分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù),類似地,我們把分子整式的次數(shù)小于分母整式的次數(shù)的分式稱為真分式;反之,稱為假分式.

拓展定義:

對于任何一個分式都可以化成整式與真分式的和的形式,

如:;

.

理解定義:

(1)下列分式中,屬于真分式的是:____屬于假分式的是:_____(填序號)

;.

拓展應(yīng)用:

(2)將分式化成整式與真分式的和的形式;

(3)將假分式化成整式與真分式的和的形式。

【答案】(1);①②④;(2);(3).

【解析】

(1)根據(jù)題意可以判斷題目中的式子哪些是真分式,哪些是假分式;

(2)根據(jù)題意可以將題目中的式子寫出整式與真分式的和的形式;

(3)根據(jù)題意可以將題目中的式子化簡變?yōu)檎脚c真分式的和的形式.

(1),是假分式;

,是假分式.

是真分式;

,是假分式;

(2)====,

(3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.A23),B3,1),C﹣2,﹣2)三點在格點上.

1作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;

2)直接寫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2的各點坐標;

3)求出△ABC的面積.

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【題目】如圖(1),為直線上點,過點作射線,,將一直角三角尺()的直角頂點放在點處,一邊在射線上,另一邊都在直線的上方.

1)若將圖(1)中的三角尺繞點以每秒的速度,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)秒,當(dāng)恰好平分時,如圖(2).

①求值;

②試說明此時平分

2)將圖(1)中的三角尺繞點順時針旋轉(zhuǎn),設(shè),, 當(dāng)內(nèi)部時,試求的數(shù)量關(guān)系;

3)若將圖(1)中的三角尺繞點以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)的同時,射線也繞點以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn),如圖(3),那么經(jīng)過多長時間,射線第一次平分?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y= (x﹣5)(x+m)(m是常數(shù),m>0)的圖象與x軸交于點A和點B(點A在點B的右側(cè))與y軸交于點C,連接AC.
(1)用含m的代數(shù)式表示點B和點C的坐標;
(2)垂直于x軸的直線l在點A與點B之間平行移動,且與拋物線和直線AC分別交于點M、N,設(shè)點M的橫坐標為t,線段MN的長為p.
①當(dāng)t=2時,求p的值;
②若m≤1,則當(dāng)t為何值時,p取得最大值,并求出這個最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在第1個△ABA1中,∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一點C,延長AA1A2,使得A1A2=A1C;在A2C上取一點D,延長A1A2A3,使得A2A3=A2D;…,按此做法進行下去,第n個三角形的以An為頂點的內(nèi)角的度數(shù)為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,K是圖中所示正方體中棱CD的中點,連接KE、AE,則cos∠KEA的值為

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【題目】如圖,面積為1的正方形ABCD中,M,N分別為AD、BC的中點,將C點折至MN上,落在P點的位置,折痕為BQ,連接PQ.以PQ為邊長的正方形的面積等于

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某河堤的橫斷面是梯形ABCD,BC∥AD,BE⊥AD于點E,AB=50米,BC=30米,∠A=60°,∠D=30°.求AD的長度.

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【題目】觀察下列等式:

第一個等式:

第二個等式:

第三個等式:

第四個等式:

則式子__________________;

用含n的代數(shù)式表示第n個等式: ____________________________;

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