⊙O為△ABC的外接圓,請僅用無刻度的直尺,根據(jù)下列條件分別在圖1,圖2中畫出一條弦,使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫作法).
(1)如圖1,AC=BC;
(2)如圖2,直線l與⊙O相切于點(diǎn)P,且l∥BC.
【考點(diǎn)】作圖—復(fù)雜作圖;三角形的外接圓與外心;切線的性質(zhì).
【專題】作圖題.
【分析】(1)過點(diǎn)C作直徑CD,由于AC=BC, =,根據(jù)垂徑定理的推理得CD垂直平分AB,所以CD將△ABC分成面積相等的兩部分;
(2)連結(jié)PO并延長交BC于E,過點(diǎn)A、E作弦AD,由于直線l與⊙O相切于點(diǎn)P,根據(jù)切線的性質(zhì)得OP⊥l,而l∥BC,則PE⊥BC,根據(jù)垂徑定理得BE=CE,所以弦AE將△ABC分成面積相等的兩部分.
【解答】解:(1)如圖1,
直徑CD為所求;
(2)如圖2,
弦AD為所求.
【點(diǎn)評】本題考查了復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.也考查了切線的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
三角形的三邊長為a,b,c,且滿足(a+b)2=c2+2ab,則這個(gè)三角形是( )
A.等邊三角形 B.鈍角三角形 C.直角三角形 D.銳角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,已知線段AB,CD相交于點(diǎn)O,連接AD,CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD,AB分別相交于點(diǎn)M,N,試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);
(3)如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí),其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)論即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠B=45°,∠C=75°,AD是△ABC的角平分線,則∠ADC的度數(shù)是( )
A.75° B.95° C.105° D.115°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一條船在海面上自西向東沿直線航行,在A處測得航標(biāo)C在北偏東60°方向上,前進(jìn)100米到達(dá)B處,又測得航標(biāo)C在北偏東45°方向上.
(1)請根據(jù)以上描述,畫出圖形.
(2)已知以航標(biāo)C為圓心,120米為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有淺灘,若這條船繼續(xù)前進(jìn),是否有被淺灘阻礙的危險(xiǎn)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是一個(gè)由若干個(gè)正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號(hào)是: (多填或錯(cuò)填得0分,少填酌情給分).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在反比例函數(shù)y=中,當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小,則二次函數(shù)y=ax2﹣ax的圖象大致是下圖中的( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知點(diǎn)A(0,1),B(0,﹣1),以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓,交x軸的正半軸于點(diǎn)C,則∠BAC等于 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
完成下面推理過程:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),
且∠1=∠CGD( ),
∴∠2=∠CGD(等量代換).
∴CE∥BF( ).
∴∠ =∠C( ).
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠ =∠B(等量代換).
∴AB∥CD( ).
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