【題目】折紙飛機(jī)是我們兒時(shí)快樂的回憶,現(xiàn)有一張長為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個(gè)步驟折出紙飛機(jī):(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對(duì)應(yīng)邊AB′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MH,MG折疊,使EMMF重合,從而獲得邊HGAB′的距離也為x),則PD=______mm

【答案】

【解析】

延長ME′CDT,在TM上截取TW=TP,設(shè)DP=m.構(gòu)建方程可求得x=30,TW=TP可知∠PWT=45°,∠PMW=22.5°,進(jìn)而∠WMP=∠WPM=22.5°,可求得MW=PW=100-m)可構(gòu)建方程100-m+100-m=16,解得m=260-160mm,即可解決問題.

解:延長ME′CDT,在TM上截取TW=TP,設(shè)DP=m

由題意MW=WM=100MT=160

3x=290-200

x=30

∵TW=TP

∴∠PWT=45°

∵∠PWT=∠PMT+∠MPW,∠PMW=22.5°

∴∠WMP=∠WPM=22.5°

∴MW=PW=100-m

100-m+100-m=160

解得m=260-160mm

∴PD=260-160mm

故答案為260-160

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生的成績分為AB,CD四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

1)參加比賽的學(xué)生共有____名;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為____,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為____度;

3)組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽寫”大賽.已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角三角形中,如果已知2個(gè)元素(其中至少有一個(gè)是邊),那么就可以求出其余的3個(gè)未知元素.對(duì)于任意三角形,我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢?思考并解答下列問題:

1)觀察下列4幅圖,根據(jù)圖中已知元素,可以求出其余未知元素的三角形是

2)如圖,在△ABC中,已知∠B=40°,BC=18,AB=15,請(qǐng)求出AC的長度(答案保留根號(hào)).(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.6,cos40°≈0.8,tan40°≈0.75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD 中,點(diǎn)EAD上,ECAB,EBDC,若ABE面積為5,ECD的面積為1,則BCE的面積是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB

∴∠COE=CAD,EOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左邊),與y軸交于點(diǎn)C

1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo).

2)點(diǎn)P是線段BC下方的拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PC,PB

①是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大,若存在,請(qǐng)求出△PBC的最大面積;若不存在,試說明理由.

②連結(jié)AC,APAPBC于點(diǎn)F,當(dāng)∠CAP=∠ABC時(shí),求直線AP的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上有點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A表示﹣4,AB10

(1)點(diǎn)B表示的有理數(shù)為   

(2)一只小蟲從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸正方向爬行到點(diǎn)C,點(diǎn)MN分別是AC、BC的中點(diǎn).

若爬行4秒,則M表示數(shù)   ;N表示數(shù)   MN   

若爬行16秒,則M表示數(shù)   ;線段MN   

若爬行t秒,則線段MM   

發(fā)現(xiàn):點(diǎn)AB、C在同一直線上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),已知MNa,則AB   (用含a的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)銷售一批名牌襯衫,平均每天可銷售20件每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡量減少庫存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)5元,商場(chǎng)平均每天可多售出10件,求:

1)若商場(chǎng)每件襯衫降價(jià)10元,則商場(chǎng)每天可盈利多少元?

2)若商場(chǎng)平均每天要盈利1250元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?

3)要使商場(chǎng)平均每天盈利1500元,可能嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),CE與⊙O切于點(diǎn)C,交AB的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)AADECEC的延長線于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)F,連接BC,CF

(1)求證:AC平分∠BAD;

(2)AD6,∠BAF60°,求四邊形ABCF的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案