如圖26­1­10，直線x＝t(t>0)與反比例函數(shù)y＝，y＝－的圖象分別交于B，C兩點，A為y軸上的任意一點，則△ABC的面積為(　　)

圖26­1­10

A．3        B.t           C.             D．不能確定


C　解析：因為直線x＝t(t>0)與反比例函數(shù)y＝，y＝－的圖象分別交于B，C，所以BC＝，所以S△ABC＝·t·＝.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖29­14所示的是某個幾何體的三視圖．

(1)說出這個立體圖形的名稱；

(2)畫出立體圖形；

(3)根據(jù)圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，求這個幾何體的表面積．

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已知△ABC和△A′B′C′是位似圖形，△A′B′C′的面積為6 cm2，周長是△ABC的一半，AB＝8 cm，則AB邊上高等于(　　)

A．3 cm  B．6 cm 

C．9 cm  D．12 cm

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分別寫出下列函數(shù)的關(guān)系式，指出是哪種函數(shù)，并確定其自變量的取值范圍．

(1)在時速為60 km的運動中，路程s(單位：km)關(guān)于運動時間t(單位：h)的函數(shù)關(guān)系式；

(2)某校要在校園中辟出一塊面積為84 m2的長方形土地做花圃，這個花圃的長y(單位：m)關(guān)于寬x(單位：m)的函數(shù)關(guān)系式．

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若反比例函數(shù)y＝(k＜0)的函數(shù)圖象過點P(2，m)，Q(1，n)，則m與n的大小關(guān)系是：m____n (填“＞”“＝”或“＜”)．

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小明家離學(xué)校1.5 km，小明步行上學(xué)需x min，那么小明步行速度y(單位：m/min)可以表示為y＝；

水平地面上重1500 N的物體，與地面的接觸面積為x m2，那么該物體對地面的壓強y(單位：N/m2)可以表示為y＝

……

函數(shù)關(guān)系式y＝還可以表示許多不同情境中變量之間的關(guān)系，請你再列舉一例：

________________________________________________________________________.

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甲、乙兩家商場進行促銷活動，甲商場采用“滿200減100”的促銷方式，即購買商品的總金額滿200元但不足400元，少付100元；滿400元但不足600元，少付200元．乙商場按顧客購買商品的總金額打6折促銷．

(1)若顧客在甲商場購買了510元的商品，付款時應(yīng)付多少錢？

(2)若顧客在甲商場購買商品的總金額為x(400≤x＜600)元，優(yōu)惠后得到商家的優(yōu)惠率為p，寫出p與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并說明p隨x的變化情況；

(3)品牌、質(zhì)量、規(guī)格等都相同的某種商品，在甲乙兩商場的標價都是x(200≤x＜400)元，你認為選擇哪家商場購買商品花錢較少？請說明理由．

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下面是用棋子擺成的“上”字：

                         

第一個“上”字    第二個“上”字                  第三個“上”字
如果按照以上規(guī)律繼續(xù)擺下去，那么通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)：第3．

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如圖6，從邊長為a的大正方形紙板中間挖去一個邊長為b的小正方形后，將其截成四個相同的等腰梯形﹙如圖①﹚，可以拼成一個平行四邊形﹙如圖②﹚．  

現(xiàn)有一平行四邊形紙片ABCD﹙如圖③﹚，已知∠A＝45°，AB＝6，AD＝4．若將該紙片按圖②

方式截成四個相同的等腰梯形，然后按圖①方式拼圖，則得到的大正方形的面積為          ．   

 


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