如圖6，從邊長(zhǎng)為a的大正方形紙板中間挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形后，將其截成四個(gè)相同的等腰梯形﹙如圖①﹚，可以拼成一個(gè)平行四邊形﹙如圖②﹚．  

現(xiàn)有一平行四邊形紙片ABCD﹙如圖③﹚，已知∠A＝45°，AB＝6，AD＝4．若將該紙片按圖②

方式截成四個(gè)相同的等腰梯形，然后按圖①方式拼圖，則得到的大正方形的面積為          ．   

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖26­1­10，直線x＝t(t>0)與反比例函數(shù)y＝，y＝－的圖象分別交于B，C兩點(diǎn)，A為y軸上的任意一點(diǎn)，則△ABC的面積為(　　)

圖26­1­10

A．3        B.t           C.             D．不能確定

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如圖2，OA⊥OB、OC⊥OD，則∠l與∠2的大小關(guān)系是（     ）

A、∠1>∠2       B、∠l＝∠2     C、∠l<∠2         D、以上都不對(duì)

 

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下列各式中，與是同類(lèi)項(xiàng)的是（  ）

A.        B.2xy        C.－        D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖5，將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形，得到4個(gè)小正方形，稱(chēng)為第一次操作；然后，將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形，共得到7個(gè)小正方形，稱(chēng)為第二次操作；再將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形，共得到10個(gè)小正方形，稱(chēng)為第三次操作；...，根據(jù)以上操作，若要得到2011個(gè)小正方形，則需要操作的次數(shù)是(   ) .

A. 669       B. 670　     C.671       D. 672

 


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如圖9，閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧? 圖②是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中八年級(jí)人數(shù)為408人，圖①是該校學(xué)生閱讀課外書(shū)籍情況統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求該校八年級(jí)的人數(shù)占全�？�?cè)藬?shù)的百分率. 

（2）求圖①中的值.

（3）該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書(shū)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知李紅比王麗大3歲，且兩人的年齡和大于30歲而小于33歲，則李紅的年齡是       ．（結(jié)果取整數(shù)）

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比較下面四個(gè)算式結(jié)果的大�。ㄔ跈M線上選填“＞”“＜”或“＝”）：

（）2＋（）2 __________2××，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，面積為24cm2的△ABC沿BC方向平移到△DEF的位，平移的距離是BC長(zhǎng)的2倍，求四邊形ACED的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案