為了解中學(xué)生獲取信息的主要渠道,設(shè)置“A:報(bào)紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問(wèn)卷,先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖,該調(diào)查的方式和圖中a的值分別是(  )
A、抽樣調(diào)查,24
B、普查,24
C、抽樣調(diào)查,26
D、普查,26
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:根據(jù)題意得到此調(diào)查為抽樣調(diào)查,由樣本容量求出a的值即可.
解答:解:根據(jù)題意得:該調(diào)查的方式是抽樣調(diào)查,a=50-(6+10+6+4)=24,
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,以及全面調(diào)查與抽樣調(diào)查,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式組
x+m≤0
2x-n≥0
的解集為3≤x≤4,則不等式mx+n>0的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把方程x-2y=3寫(xiě)成用含y的代數(shù)式表示x,即x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的正方形一個(gè)頂點(diǎn)在另一個(gè)的中心,則重合部分(陰影部分)的面積為( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩數(shù)x,y之和是10,x比y的3倍大2,則下面所列方程組正確的是(  )
A、
x+y=10
x=3y+2
B、
x+y=10
y=3x+2
C、
x+y=10
y=3x-2
D、
x+y=10
x=3y-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程組
3x+4y=2
ax+
b
2
y=5
a
3
-by=4
2x-y=5
有相同的解,則a、b的值為( 。
A、2,3B、3,2
C、2,-1D、-1,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰三角形ABC的頂角∠A=30°,BC=10cm,D為邊AB上一點(diǎn),且∠CDB=∠B,則△BCD的面積是( 。
A、25B、30C、40D、50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示,則下面式子中正確的是( 。
①b<0<a; ②|-b|>|-a|; ③ab>0; ④a-b<a+b.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

式子
3-x
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x>3B、x≥3
C、x<3D、x≤3

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同步練習(xí)冊(cè)答案