【題目】如圖,已知點,動點從原點出發(fā),沿軸正半軸運動,速度為每秒1個單位長度,以點為直角頂點在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形.設(shè)點的運動時間為秒.
(1)若軸,求的值;
(2)若,求點的坐標.
(3)當時,軸上是否存在有一點,使得以、、為頂點的三角形是等腰三角形,請直接寫出點的坐標.
【答案】(1)4;(2)(6,2);(3)點M的坐標為(,0)或(-3,0)或(8,0)或(-2,0).
【解析】
(1)由AB∥x軸,可找出四邊形ABCO為長方形,再根據(jù)△APB為等腰三角形可得知∠OAP=45°,從而得出△AOP為等腰直角三角形,由此得出結(jié)論;
(2)作BQ⊥x軸于點Q,證△OAP≌△QPB得BQ=OP=OA=2,PQ=AO=4,據(jù)此知OQ=OP+PQ=6,從而得出答案;
(3)設(shè)點M(x,0),知MA=,MP=|x-3|,再分MA=MP,MA=AP,AP=MP,分三種情況求解可得.
解:(1)過點B作BC⊥x軸于點C,如圖1所示.
∵AO⊥x軸,BC⊥x軸,且AB∥x軸,
∴四邊形ABCO為長方形,
∴AO=BC=4.
∵△APB為等腰直角三角形,
∴AP=BP,∠PAB=∠PBA=45°,
∴∠OAP=90°∠PAB=45°,
∴△AOP為等腰直角三角形,
∴OA=OP=4.
t=4÷1=4(秒),
故t的值為4;
(2)如圖2,過點B作BQ⊥x軸于點Q,
∴∠AOP=∠BQP=90°,
∴∠OAP+∠OPA=90°,
∵△ABP為等腰直角三角形,
∴PA=PB,∠APB=90°,
∴∠AOP+∠BPQ=90°,
∴∠OAP=∠QPB,
∴△OAP≌△QPB(AAS),
∴BQ=OP=OA=2,PQ=AO=4,
則OQ=OP+PQ=6,
∴點B的坐標為(6,2);
(3)當t=3時,即OP=3,
∵OA=4,
∴AP=5,
設(shè)點M(x,0),
則MA==,MP=|x-3|,
①MA=MP時,
=|x-3|,
解得x=;
②當MA=AP時,
=5,
解得x=-3或x=3(舍去);
③當AP=MP時,|x-3|=5,
解得:x=8或x=-2;
綜上所述,點M的坐標為(,0)或(-3,0)或(8,0)或(-2,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:對于給定的兩個函數(shù),任取自變量x的一個值,當x<0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當x≥0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值相等,我們稱這樣的兩個函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:一次函數(shù)y=x﹣1,它們的相關(guān)函數(shù)為.
(1)已知點A(﹣3,6)在一次函數(shù)y=ax﹣3的相關(guān)函數(shù)的圖象上,求a的值;
(2)已知二次函數(shù)y=-2x2+3.
①當點B(m,3)在這個函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象上時,求m的值;
②當﹣2≤x≤2時,求函數(shù)y=-2x2+3的相關(guān)函數(shù)的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線c:y=x2+2x﹣3,將拋物線c平移得到拋物線c′,如果兩條拋物線,關(guān)于直線x=1對稱,那么下列說法正確的是( )
A. 將拋物線c沿x軸向右平移個單位得到拋物線c′ B. 將拋物線c沿x軸向右平移4個單位得到拋物線c′
C. 將拋物線c沿x軸向右平移個單位得到拋物線c′ D. 將拋物線c沿x軸向右平移6個單位得到拋物線c′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB于點D,點E在CD上,下列四個條件:①AD=ED;②∠A=∠BED;③∠C=∠B;④AC=EB,將其中兩個作為條件,不能判定△ADC≌△EDB的是
A.①②B.①④C.②③D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情景:數(shù)學(xué)課上,老師布置了這樣一道題目,如圖1,△ABC是等邊三角形,點D是BC的中點,且滿足∠ADE=60°,DE交等邊三角形外角平分線于點E.試探究AD與DE的數(shù)量關(guān)系.
操作發(fā)現(xiàn):(1)小明同學(xué)過點D作DF∥AC交AB于F,通過構(gòu)造全等三角形經(jīng)過推理論證就可以解決問題,請您按照小明同學(xué)的方法確定AD與DE的數(shù)量關(guān)系,并進行證明.
類比探究:(2)如圖2,當點D是線段BC上任意一點(除B、C外),其他條件不變,試猜想AD與DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
拓展應(yīng)用:(3)當點D在線段BC的延長線上,且滿足CD=BC,在圖3中補全圖形,直接判斷△ADE的形狀(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(a<0)圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為﹣3,1,與y軸交于點C,下面四個結(jié)論:
①16a﹣4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1>y2;③a=﹣c;④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣.其中正確的有______(請將結(jié)論正確的序號全部填上)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=13,AC=12,BC=5,以邊AB的中點O為圓心,作半圓與AC相切,點P,Q分別是邊BC和半圓上的動點,連接PQ,則PQ長的最大值與最小值的和等于( 。
A. 7.5 B. 10 C. 12.5 D. 13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;
(2)如果把△CAE的周長記作C△CAE,△BAF的周長記作C△BAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;
(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某市市民晚飯后1小時內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設(shè)計了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個選項,用隨機抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了________名市民;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該市共有480萬市民,估計該市市民晚飯后1小時內(nèi)鍛煉的人數(shù).
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