【題目】某校有3600名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,其中選擇D類的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全C對應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若將A、B、C.D.E這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”,請估計(jì)該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)450,72;(2),答案見解析;(3)3456人.
【解析】
(1)用A的人數(shù)除以A所占總?cè)藬?shù)的百分比即得總的學(xué)生數(shù);用D所占總?cè)藬?shù)的百分比乘以總的學(xué)生數(shù)即得D的學(xué)生人數(shù);
(2)用100%減去A、B、C、D、F所占的百分比,得到E所占的百分比,然后再乘360°,即得到E類對應(yīng)的圓心角;用20%乘以總的學(xué)生數(shù)即得到C類的學(xué)生數(shù);
(3)用3600×4%即得到F類學(xué)生的人數(shù),再用3600減去F類學(xué)生數(shù)即可.
(1)用A的人數(shù)除以A占總?cè)藬?shù)的比值:162÷36%=450(人),
故本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有450人,
其中D類的人數(shù)有:450×16%=72(人).
故答案為:共有460人,D類的人數(shù)有72人.
(2)E類學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分比為:1-36%-14%-20%-16%-4%=10%,
故E類對應(yīng)的圓心角為:10%×360°=36°,
C類學(xué)生為:20%×450=90(人),如下圖所示:
故答案為:36°.
(3)3600名學(xué)生中,F類所占的人數(shù)為:3600×4%=144(人)
故選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù)為:3600-144=3456(人)
故答案為:該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù)為3456(人)
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【題目】如圖,∠APB=30°,圓心在PB上的⊙O的半徑為1cm,OP=3cm,若⊙O沿BP方向平移,當(dāng)⊙O與PA相切時,圓心O平移的距離為_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點(diǎn)A、B分別表示數(shù)a、b,且|a+6|+|b-10|=0,記AB=|a-b|
(1) 求AB的值
(2) 如圖,點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動,點(diǎn)P的速度是每秒4個單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒1個單位長度,點(diǎn)C從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動,速度是每秒3個單位長度.經(jīng)過多少秒,點(diǎn)C與點(diǎn)P、Q的距離相等?
(3) 在(2)的條件下,點(diǎn)M從對應(yīng)-8的點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動,速度是每秒4個單位長度,在運(yùn)動過程中,MP+MC-3MQ的值是否為定值?若是,求出其值,若不是,請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn),分別表示有理數(shù)-26、-10、20,動點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向右移動,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時運(yùn)動停止.設(shè)點(diǎn)P移動時間為t秒
(1) 用含t的代數(shù)式表示P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù);
(2) 當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時,點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動,Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回A點(diǎn);
① 用含t的代數(shù)式表示Q點(diǎn)在由A到C過程中對應(yīng)的數(shù);
② 當(dāng)t=___________時,動點(diǎn)P、Q到達(dá)同一位置(即相遇);
③ 當(dāng)PQ=3時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=mx+n的圖像與x軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)(k﹥0)的圖像交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CH⊥x軸,點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖像上的一點(diǎn),直線CD與x軸交于點(diǎn)A,若∠HCB=∠HCA,且BC=10,BA=16.
(1)若OA=11,求k的值;
(2)沿著x軸向右平移直線BC,若直線經(jīng)過H點(diǎn)時恰好又經(jīng)過點(diǎn)D,求一次函數(shù)函數(shù)y=mx+n的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖都是由7個小立方體搭成的幾何體,從不同方向看幾何體,分別畫出它們的主視圖、左視圖與俯視圖,并在小正方形內(nèi)填上表示該位置的小正方體的個數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,連接AE、EF、AF,且∠EAF=45°,下列結(jié)論:
①△ABE≌△ADF;
②∠AEB=∠AEF;
③正方形ABCD的周長=2△CEF的周長;
④S△ABE+S△ADF=S△CEF,其中正確的是_____.(只填寫序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高新一中新圖書館在“校園書香四溢”活動中迎來了借書高潮,上周借書記錄如下表:(超過100冊的部分記為正,少于100冊的部分記為負(fù))
(1)上星期借書最多的一天比借書最少的一天多借出圖書多少冊?
(2)上星期平均每天借出多少冊書?
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