請(qǐng)寫出一個(gè)大于3且小于4的無理數(shù)： ．

 

(答案不唯一）．

【解析】

試題分析：根據(jù)無理數(shù)的定義得出大于2且小于4的無理數(shù)即可．

∵大于3且小于4的無理數(shù)為：，

∴x可以為：x=(答案不唯一）．

考點(diǎn): 估算無理數(shù)的大小．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在直角坐標(biāo)系中，A（0，4），B（4，0）．點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)沿AO方向以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)C、D運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0)．過點(diǎn)C作CE⊥BO于點(diǎn)E，連結(jié)CD、DE．

⑴ 當(dāng)t為何值時(shí)，線段CD的長(zhǎng)為4；

⑵ 當(dāng)線段DE與以點(diǎn)O為圓心，半徑為的⊙O有兩個(gè)公共交點(diǎn)時(shí)，求t的取值范圍；

⑶ 當(dāng)t為何值時(shí)，以C為圓心、CB為半徑的⊙C與⑵中的⊙O相切？

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

不透明的布袋里有白球2個(gè)，紅球10個(gè)，它們除了顏色不同其余均相同，為了使從布袋里隨機(jī)摸一個(gè)球是白球的概率為，若白球個(gè)數(shù)保持不變，則要從布袋里拿去 個(gè)紅球．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了提高服務(wù)質(zhì)量，某賓館決定對(duì)甲、乙兩種套房進(jìn)行星級(jí)提升，已知甲種套房提升費(fèi)用比乙種套房提升費(fèi)用少3萬元，如果提升相同數(shù)量的套房，甲種套房費(fèi)用為625萬元，乙種套房費(fèi)用為700萬元．

（1）甲、乙兩種套房每套提升費(fèi)用各多少萬元？

（2）如果需要甲、乙兩種套房共80套，市政府籌資金不少于2090萬元，但不超過2096萬元，且所籌資金全部用于甲、乙種套房星級(jí)提升，市政府對(duì)兩種套房的提升有幾種方案？哪一種方案的提升費(fèi)用最少？

（3）在（2）的條件下，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，每套乙種套房的提升費(fèi)用不會(huì)改變，每套甲種套房提升費(fèi)用將會(huì)提高a萬元（a>0），市政府如何確定方案才能使費(fèi)用最少？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）計(jì)算：

（2）化簡(jiǎn)：

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一次函數(shù)的圖象如圖所示，則不等式：的解集為 ( )

A． 　　 　B． 　　　　C． 　　　　D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列計(jì)算正確的是（ ）

A. B. C． D.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試（一模）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為考察甲、乙兩種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，分別從中抽取50株小麥，測(cè)得苗高，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理，它們的平均數(shù)相同，方差分別為甲的方差，乙的方差，由此可以估計(jì) 種小麥長(zhǎng)的比較整齊．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)4月高效課堂調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，已知有一張三角形紙片ABC的一邊AB=10，若D為AB邊上的點(diǎn)，過點(diǎn)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E，分別過點(diǎn)D、E作DF⊥BC于F，EG⊥BC于G，把三角形紙片ABC分別沿DE、DF、EG按圖1方式折疊，點(diǎn)A、B、C分別落在A′、B′、C′處．若點(diǎn)A′、B′、C′在矩形DFGE內(nèi)或者其邊上，且互不重合，此時(shí)我們稱△A′B′C′（即圖中陰影部分）為“重疊三角形”．

實(shí)踐探究：

（1）當(dāng)AD=4時(shí)，

①若∠A=90°，AB=AC，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出“重疊三角形”，S△A′B′C′= ；

②若AB=AC，BC=12，如圖3，S△A′B′C′= ；

③若∠B=30°，∠C=45°，如圖4，S△A′B′C′= .

（2）若△ABC為等邊三角形（如圖5），AD=m，且重疊三角形A′B′C′存在，試用含m的代數(shù)式表示重疊三角形A′B′C′ 的面積，并寫出m的取值范圍.

 

 

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