先化簡(jiǎn)，再求值：ab+（2ab2-3a2b）-3（3ab2-a2b），其中a=
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，b=-1．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡(jiǎn)求值
專(zhuān)題：
分析：先化簡(jiǎn)，再把a(bǔ)，b代入求值即可．
解答：解：ab+（2ab2-3a2b）-3（3ab2-a2b）
=ab+2ab2-3a2b-9ab2+3a2b，
=ab-7ab2，
把a(bǔ)=
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，b=-1代入得原式=ab-7ab2=-
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．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了整式的加減法，解題的關(guān)鍵是正確的化簡(jiǎn)式子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，直線MN交⊙O于A、B兩點(diǎn)，AC是直徑，D為⊙O上一點(diǎn)，過(guò)D作DE⊥MN于E，DE是⊙O的切線．
（1）求證：AD平分∠CAM；
（2）若⊙O的半徑為7.5cm，AE=3cm，求tan∠CBD的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)郵遞員騎自行車(chē)送信到某地，如果每小時(shí)行15km，就比預(yù)定時(shí)間少用24分鐘；如果每小時(shí)行12km，就比預(yù)定時(shí)間多用15分鐘，那么預(yù)定時(shí)間是多少小時(shí)？他去某地的路程是多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在一次課外數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，小明站在操場(chǎng)的A處，他的兩側(cè)分別是旗桿CD和一幢教學(xué)樓EF，點(diǎn)A、D、F在同一直線上，從A處測(cè)得旗桿頂部和教學(xué)樓頂部的仰角分別為45°和60°，已知DF=16m，EF=18m，求旗桿CD高．（結(jié)果精確到0.1m，參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.41，
3
≈1.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知在⊙O中，直徑AB=10cm，弦AC為6cm，∠ACB的平分線CD交⊙O于D，求BC、AD、BD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在等腰△ABC中，AB=AC=6cm，BC=10cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以2cm/s的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s．
（1）PC=
 
cm．（用t的代數(shù)式表示）
（2）當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以v cm/s的速度沿CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，是否存在這樣v的值，使得△ABP與△PQC全等？若存在，請(qǐng)求出v的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

任意兩個(gè)三角形，△ABC和△A′B′C′，已知∠A=∠A′，∠B=∠B′，求證：△ABC∽△A′B′C′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分解因式：4x3-31x+15．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程（a-c）x2+bx+
a+c
4
=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，那么以a、b、c為三邊長(zhǎng)的三角形是（　�。�
A、以a為斜邊的直角三角形
B、以c為斜邊的直角三角形
C、以b為底邊的等腰三角形
D、以c為底邊的等腰三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案