如圖,在△ABC中,已知∠B=∠C.
(1)尺規(guī)作圖:作底角∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)D(作圖不寫作法,但保留作圖痕跡);
(2)猜想:“若∠A=36°,則△ABD和△BDC都是等腰三角形”.請(qǐng)你通過計(jì)算說明猜想是否成立.
考點(diǎn):作圖—基本作圖,等腰三角形的判定
專題:
分析:(1)利用尺規(guī)作圖平分已知角即可;
(2)利用等腰三角形的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì)分別得到AD=DB,BD=BC即可得到等腰三角形.
解答:解:(1)如圖所示:BD即為所求;
(2)∵∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=(180°-36°)÷2=72°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC=72°÷2=36°,
∴∠CDB=180°-36°-72°=72°,
∵∠A=∠ABD=36°,∠C=∠CDB=72°,
∴AD=DB,BD=BC,
∴△ABD和△BDC都是等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本作圖中的平分已知角及等腰三角形的判定的知識(shí),屬于基礎(chǔ)題,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC 中,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點(diǎn),且∠DAE=45°,將
△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△AFB,連接EF.
(1)求證:∠EAF=45°;
(2)求證:EF=DE;
(3)求證:BE2+DC2=DE2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=
3
+
2
,y=
3
-
2
,求x2-y2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD,AD∥BC.點(diǎn)P在直線CD上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P和點(diǎn)C,D不重合,點(diǎn)P,A,B不在同一條直線上),若記∠DAP,∠APB,∠PBC分別為∠α,∠β,∠γ.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),寫出∠α,∠β,∠γ之間的關(guān)系并說出理由;
(2)如果點(diǎn)P在線段CD(或DC)的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),探究∠α,∠β,∠γ之間的關(guān)系,并選擇其中的一種情況說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD,四個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-2,-1),B(1,-3),C(4,-1),D(1,1).將菱形沿y軸正方向平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)槎嗌?畫出平移后的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
38
+
(-2)2
-
1
4
;
(2)
7
1
7
-
7
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式10-3(x+6)≥1,并在數(shù)軸上表示不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

菱形的面積是24,一對(duì)角線長(zhǎng)為6,則菱形的邊長(zhǎng)為
 
,菱形的高為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5
的相反數(shù)是
 
,
3
-2的絕對(duì)值是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案