如圖是a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系圖，由圖可知，這三種物質(zhì)的密度（　�。�
A、物質(zhì)a最大B、物質(zhì)b最大
C、物質(zhì)c最大D、一樣大
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專(zhuān)題：圖表型
分析：解答本題可以采用兩種方法：在橫軸上取體積相同，然后比較這兩種物質(zhì)的質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大；在縱軸上取質(zhì)量相同，然后比較這兩種物質(zhì)的體積，體積大的密度�。�
解答：解：由圖象可知，當(dāng)ma=mb=mc時(shí)，Va＜Vb＜Vc，
所以ρa＞ρb＞ρc．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了函數(shù)圖象，比較兩種不同物質(zhì)的密度大小關(guān)系，我們可以采取相同體積，比較質(zhì)量；或相同質(zhì)量，比較體積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC與△DEF關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)，請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺，在下面兩個(gè)圖中分別作出直線(xiàn)l．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空：x2-4x+3=（x-
 
）2-1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABD≌△CBD，若∠A=80°，∠ABC=70°，則∠ADC的度數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)P（a，b）在第二象限，則點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離是（　�。�
A、aB、bC、-aD、-b

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

載有239名乘客的馬航飛機(jī)失聯(lián)后，其行蹤一直成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)．小明在百度中搜到最新的消息32800000個(gè)，其中32800000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、3.28×105
B、3.28×106
C、3.28×107
D、3.28×108

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC是邊長(zhǎng)為5的等邊三角形，△ACD△ABC以直線(xiàn)AC為對(duì)稱(chēng)軸翻折得到的．在射線(xiàn)BC上有動(dòng)點(diǎn)P，作∠PAQ=60°，AQ交射線(xiàn)CD于點(diǎn)Q．
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)∠PAQ，當(dāng)點(diǎn)PQ落在線(xiàn)段BC、CD上時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明△APQ是等邊三角形；
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)∠PAQ，當(dāng)點(diǎn)PQ落在線(xiàn)段BC、CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，△APQ是否仍是等邊三角形？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）當(dāng)PD⊥AQ時(shí)，求出BP的長(zhǎng)度．（不必寫(xiě)計(jì)算理由）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線(xiàn)a∥b，點(diǎn)B在直線(xiàn)上b上，且AB⊥BC，∠1=55°，求∠2的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某新建火車(chē)站站前廣場(chǎng)需要綠化的面積為46000米2，施工隊(duì)在綠化了22000米2后，將每天的工作量增加為原來(lái)的1.5倍，結(jié)果提前4天完成了該項(xiàng)綠化工程．
（1）該項(xiàng)綠化工程原計(jì)劃每天完成多少米2？
（2）該項(xiàng)綠化工程中有一塊長(zhǎng)為20米，寬為8米的矩形空地，計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地，它們的面積之和為56米2，兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道（如圖所示），問(wèn)人行通道的寬度是多少米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案