先化簡：
x2-y2
x2-xy
÷（x+
2xy+y2
x
），當(dāng)y=-1時，再從-2＜x＜3的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)x代入求值．
考點：分式的化簡求值
專題：計算題
分析：原式括號中兩項通分并利用同分母分式的加法法則計算，同時利用除法法則變形，約分得到最簡結(jié)果，將x與y的值代入計算即可求出值．
解答：解：原式=
(x+y)(x-y)
x(x-y)
÷
(x+y)2
x
=
x+y
x
•
x
(x+y)2
=
1
x+y
，
當(dāng)x=2，y=-1時，原式=1．
點評：此題考查了分式的化簡求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【折紙活動】
第一步，在矩形紙片的一端，利用圖①的方法折出一個正方形，然后把紙片展平．

第二步，如圖②，把這個正方形折成兩個相等的矩形，再把紙片展平．
第三步，折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線AB，并把它折到圖③中所示的AD處．

第四步，…
【問題解決】
（1）求圖③中
AB
BC
=
 
；
（2）在圖③中證明四邊形ABQD是菱形；
（3）請在圖②中再折一次，折出一個30°角，請結(jié)合圖②，示意折法，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解方程組：
2x-y=-4
3x+5y=7
；
（2）計算：
3
1
8
+
(-5)2
+|-
1
2
|+(π+2)0+
1
2
-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2
7
×（-
11
13
）-
3
7
×
11
13
+
2
7
×（-
11
13
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

公式ln（x1-x）2+（x2-x）2+…+（xn-x）2中，
（1）方差
 
，數(shù)據(jù)個數(shù)
 
，平均數(shù)
 
，偏差
 
．（用字母表示）
（2）請你計算數(shù)據(jù)A：1，2，3，4，5的平均數(shù)、方差；
請你計算數(shù)據(jù)B：11，12，13，14，15平均數(shù)、方差；
請你計算數(shù)據(jù)C：10，20，30，40，50，平均數(shù)、方差．
（3）分別比較A、B、C的計算結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-2）2+[18-（-3）×2]÷2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一轉(zhuǎn)盤被等分成三個扇形，上面分別標(biāo)有-1，1，2中的一個數(shù)，指針固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，這時某個扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢�，并相�?yīng)得到這個扇形上的數(shù)（若指針恰好指在等分線上，當(dāng)做指向右邊的扇形）．
（1）若轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤，將所得的數(shù)作為k，則使反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在第一、三象限的概率是多少？
（2）若小靜和小宇進(jìn)行游戲，每人各轉(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤，若兩次所得數(shù)的積為正數(shù)，則小靜贏，若兩次所得數(shù)的積為負(fù)數(shù)，則小宇贏．這是個公平的游戲嗎？請說明理由．
（借助畫樹狀圖或列表的方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解絕對值方程：|x-4|+|x-3|=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每根半徑為r的鋼管如圖的方式堆放，如果堆到4層，則它的高度是
 
．

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同步練習(xí)冊答案