【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“最”、“美”、“丹”、“東”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“丹”的概率為 .
(2)甲從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再?gòu)闹腥稳∫磺颍?qǐng)用樹狀圖或列表格的方法,求出甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的概率為P1;
(3)乙從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,記乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的概率P2,指出P1,P2的大小關(guān)系 .(請(qǐng)直接寫出結(jié)論).
【答案】(1);(2)詳見解析;(3).
【解析】
(1)由一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“最”,“美”,“丹”,“東”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,直接利用概率公式求解即可求得答案;
(2)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的情況,再利用概率公式即可求得答案;
(3)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解:(1)一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“最”,“美”,“丹”,“東”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“丹”的概率為:.
(2)畫樹狀圖得:
共有種等可能的結(jié)果,恰能組成“最美”或“丹東”的有種情況,
甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的概率.
(3)畫樹狀圖得:
共有種等可能的結(jié)果,乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的有種情況,
乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“最美”或“丹東”的概率為.
所以.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限交于點(diǎn)A(4,3),與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,且OA=OB.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b和y=的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)C在x軸上,且△ABC的面積是8,求此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)反比例函數(shù)y=(1≤x≤4)的圖象記為曲線C1,將C1向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得曲線C2,則C1平移至C2處所掃過(guò)的面積是_________.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC內(nèi)一點(diǎn)D,點(diǎn)C是AE上一點(diǎn),AD交BE于點(diǎn)P,射線DC交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且∠ABD=∠ACD,∠PDB=∠PDC
(1)求證:AB=AC;
(2)若AB=3,AE=5,求的值;
(3)若,=m,則=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,AD是∠BAC的角平分線,E為AD上一點(diǎn),以BE為一邊且在BE下方作等邊△BEF,連接CF.
(1)求證:AE=CF;
(2)求∠ACF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和爸爸周末到濕地公園進(jìn)行鍛煉,兩人同時(shí)從家出發(fā),勻速騎共享單車到達(dá)公園入口,然后一同勻速步行到達(dá)驛站,到達(dá)驛站后小明的爸爸立即又騎共享單車按照來(lái)時(shí)騎行速度原路返回,在公園入口處改為步行,并按來(lái)時(shí)步行速度原路回家,小明到達(dá)驛站后逗留了10分鐘之后騎車回家,爸爸在鍛煉過(guò)程中離出發(fā)地的路程與出發(fā)的時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)圖中m=_____,n=_____;(直接寫出結(jié)果)
(2)小明若要在爸爸到家之前趕上,問(wèn)小明回家騎行速度至少是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,甲、乙兩車從地出發(fā),沿相同路線前往同一目的地,途中經(jīng)過(guò)地.甲車先出發(fā),當(dāng)甲車到達(dá)地時(shí),乙車開始出發(fā).當(dāng)乙車到達(dá)地時(shí),甲車與地相距.設(shè)甲、乙兩車與地之間的距離為,,,乙車行駛的時(shí)間為,,與的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
(1),兩地之間的距離為 ;
(2)當(dāng)為何值時(shí),甲、乙兩車相距?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E,F分別是□ABCD的邊BC,AD上的中點(diǎn),且∠BAC=90°.
(1)求證:四邊形AECF是菱形;
(2)若∠B=30°,BC=10,求菱形AECF面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),將繞點(diǎn) .按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得, 連接.
(1)求證:是等邊三角形;
(2)當(dāng)時(shí), 試判斷的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)探究:當(dāng)為多少度時(shí),是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,4),B(-4,1),C(-1,-1)
(1)直接寫出△ABC的面積;
(2)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱△A1B1C1;
(3)將△ABC向右平移5個(gè)單位,向上平移一個(gè)單位,得到△A2B2C2,并寫出B2的坐標(biāo);
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