如圖,直線(xiàn)AB∥CD,MN⊥AB于M交CD于M交CD于N,P為射線(xiàn)MF上一動(dòng)點(diǎn),連接NP,NE平分∠CNP,NF⊥NE,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)你探究
∠MPN
∠MNE
的值是否不變.
考點(diǎn):平行線(xiàn)的性質(zhì)
專(zhuān)題:探究型
分析:NE平分∠CNP則∠CNE=∠PNE,再利用平行線(xiàn)的性質(zhì)由MN⊥AB,而AB∥CD得到MN⊥CD,則∠CNE+∠MNE=90°,再由NF⊥NE得∠CNE+∠DNF=90°,∠PNE+∠PNF=90°,則根據(jù)等角的余角相等得到∠MNE=∠DNF=∠PNF,即∠PND=2∠MNE,然后利用平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠MPN=∠PND,所以∠MPN=2∠MNE,于是可計(jì)算出
∠MPN
∠MNE
=2.
解答:解:
∠MPN
∠MNE
的值不變.理由如下:
∵NE平分∠CNP,
∴∠CNE=∠PNE,
∵M(jìn)N⊥AB,而AB∥CD,
∴MN⊥CD,
∴∠CNE+∠MNE=90°,
∵NF⊥NE,
∴∠ENF=90°,
∴∠CNE+∠DNF=90°,∠PNE+∠PNF=90°,
∴∠MNE=∠DNF=∠PNF,
即∠PND=2∠MNE,
∵AB∥CD,
∴∠MPN=∠PND,
∴∠MPN=2∠MNE,
∠MPN
∠MNE
=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線(xiàn)性質(zhì):兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.也考查了垂直的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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規(guī)定一種新運(yùn)算:a△b=a•b-2a-b+1,如3△4=3×4-3×2-4+1,請(qǐng)比較大小:(-3)△4
 
4△(-3)(填“>”、“=”或“>”)

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科學(xué)記數(shù)法:120億=
 
,386億=
 

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定義:a?b=a+b-1,下面給出這種運(yùn)算的幾個(gè)結(jié)論:
①2?(-2)=5;②a?b=b?a; ③若a+b=0,則(a?a)+(b?b)=-2;④若a?b=0,則a+b=-1.
正確的結(jié)論為( 。
A、①B、②C、②③D、②③④

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在長(zhǎng)20m,寬11m的長(zhǎng)方形大廳修建一長(zhǎng)方形健身房,該健身房的四面墻壁中有兩側(cè)沿用大廳的舊墻壁已知裝修舊墻壁的費(fèi)用為y元/m2,比新建墻壁的費(fèi)用每平方米少50元,設(shè)健身房的高為3m,長(zhǎng)為xm,寬為(x-5)m,則修建健身房需要多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠ACB=90°,BC=a,AB=c(c>
2
a),連結(jié)OC,若B關(guān)于OC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為B′,連結(jié)AB′,則AB′=
 
(用含a,c的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
ab
÷
a
1
a
     
(2)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
         
(3)2
12
×
3
4
÷5
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角坐標(biāo)平面上的點(diǎn)A(2,6)和B(2,1),反比例函數(shù)y=
k
x
與線(xiàn)段AB有交點(diǎn),P是函數(shù)圖象上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸,Q是垂足,則△OPQ的面積S的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,AB,CD是直徑.
(1)AD與BC平行嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由;
(2)四邊形ADBC矩形嗎?為什么?

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