設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為l1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．解答下面的問(wèn)題：
（1）求過(guò)點(diǎn)P（1，4）且與已知直線y=﹣2x﹣1平行的直線l的函數(shù)表達(dá)式，并畫出直線l的圖象；
（2）設(shè)（1）中的直線l分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn)，直線y=﹣2x﹣1分別與x軸、y軸交于C、D兩點(diǎn)，求四邊形ABCD的面積．

解：（1）∵直線l與直線y=﹣2x﹣1平行，
∴設(shè)直線l的解析式為y=﹣2x+b，
∴過(guò)點(diǎn)P（1，4），∴4=﹣2×1+b，解得：b=6，
∴直線l的解析式為：y=﹣2x+6．
（2）令y=﹣2x﹣1=0，得x=﹣，令x=0，得y=﹣1，
∴C點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣，0），D點(diǎn)的坐標(biāo)為（0，﹣1），令y=﹣2x+6=0，得x=3，令x=0，得y=6，
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)（3，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，6），
∴S四邊形ABCD=S△ABC+S△DCB=××6+××1=
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    科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

    在平面幾何中，我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩知直線，給出它們平行的定義：
    設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y=k2x+b（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．如圖，將直線y=4x沿y軸向下平移后，得到的直線與x軸交于點(diǎn)A（
    9
    4
    ，0    ），與精英家教網(wǎng)雙曲線y=
    k
    x
    （x＞0）交于點(diǎn)B．
    （1）求直線AB的解析式；
    （2）若點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為m，求雙曲線解析式（用含m的代數(shù)式表示）．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    閱讀下面的材料：在平面幾何中，我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，精英家教網(wǎng)我們就稱直線l1與直線l2互相平行．解答下面的問(wèn)題：
    （1）求過(guò)點(diǎn)P（1，4）且與已知直線y=-2x-1平行的直線l的函數(shù)表達(dá)式，并畫出直線l的圖象；
    （2）設(shè)直線l分別與y軸、x軸交于點(diǎn)A、B，如果直線m：y=kx+t（t＞0）與直線l平行且交x軸于點(diǎn)C，求出△ABC的面積S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

    精英家教網(wǎng)設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為l1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．解答下面的問(wèn)題：
    （1）求過(guò)點(diǎn)P（1，4）且與已知直線y=-2x-1平行的直線l的函數(shù)表達(dá)式，并畫出直線l的圖象；
    （2）設(shè)（1）中的直線l分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn)，直線y=-2x-1分別與x軸、y軸交于C、D兩點(diǎn)，求四邊形ABCD的面積．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （2013•定海區(qū)模擬）設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0），y=k2x+b2（k2≠0），則稱函數(shù)y=
    k1+k2
    2
    x+
    b1+b2
    2
    為此兩個(gè)函數(shù)的平均函數(shù)．
    （1）若一次函數(shù)y=ax+1，y=-4x+3的平均函數(shù)為y=3x+2，求a的值；
    （2）若由一次函數(shù)y=x+1，y=kx+1的圖象與x軸圍成的三角形面積為1，求這兩個(gè)函數(shù)的平均函數(shù)．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    閱讀下面的材料：
    在平面幾何中，我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行．
    解答下面的問(wèn)題：
    （1）已知一次函數(shù)y=-2x的圖象為直線l1，求過(guò)點(diǎn)P（1，4）且與已知直線l1平行的直線l2的函數(shù)表達(dá)式，并在坐標(biāo)系中畫出直線l1和l2的圖象；
    （2）設(shè)直線l2分別與y軸、x軸交于點(diǎn)A、B，過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O作OC⊥AB，垂足為C，求l1和l2兩平行線之間的距離OC的長(zhǎng)；
    （3）若Q為OA上一動(dòng)點(diǎn)，求QP+QB的最小值，并求取得最小值時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)．

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