【題目】在菱形中,.
(1)如圖1,點(diǎn)為線段的中點(diǎn),連接,.若,求線段的長.
(2)如圖2,為線段上一點(diǎn)(不與,重合),以為邊向上構(gòu)造等邊三角形,線段與交于點(diǎn),連接,,為線段的中點(diǎn).連接,判斷與的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)在(2)的條件下,若,請你直接寫出的最小值.
【答案】(1)EC=;(2)DM=2DQ;(3)DM+CN的最小值為2.
【解析】
(1)如圖1,連接對(duì)角線BD,先證明△ABD是等邊三角形,根據(jù)E是AB的中點(diǎn),由等腰三角形三線合一得:DE⊥AB,利用勾股定理依次求DE和EC的長;
(2)如圖2,作輔助線,構(gòu)建全等三角形,先證明△ADH是等邊三角形,再由△AMN是等邊三角形,得條件證明△ANH≌△AMD(SAS),則HN=DM,根據(jù)DQ是△CHN的中位線,得HN=2DQ,由等量代換可得結(jié)論.
(3)先判斷出點(diǎn)N在CD的延長線上時(shí),CN+DM最小,最小為CH,再判斷出∠ACD=30°,即可用三角函數(shù)求出結(jié)論.
解:(1)如圖1,
連接BD,則BD平分∠ABC,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,
∴∠A+∠ABC=180°,
∵∠A=60°,
∴∠ABC=120°,
∴∠ABD=∠ABC=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴BD=AD=4,
∵E是AB的中點(diǎn),
∴DE⊥AB,
由勾股定理得:DE=,
∵DC∥AB,
∴∠EDC=∠DEA=90°,
在Rt△DEC中,DC=4,
EC=;
(2)如圖2,
延長CD至H,使DH=CD,連接NH、AH,
∵AD=CD,
∴AD=DH,
∵CD∥AB,
∴∠HDA=∠BAD=60°,
∴△ADH是等邊三角形,
∴AH=AD,∠HAD=60°,
∵△AMN是等邊三角形,
∴AM=AN,∠NAM=60°,
∴∠HAN+∠NAG=∠NAG+∠DAM,
∴∠HAN=∠DAM,
在△ANH和△AMD中,
∴△ANH≌△AMD(SAS),
∴HN=DM,
∵D是CH的中點(diǎn),Q是NC的中點(diǎn),
∴DQ是△CHN的中位線,
∴HN=2DQ,
∴DM=2DQ.
(3)如圖2,由(2)知,HN=DM,
∴要CN+DM最小,便是CN+HN最小,
即:點(diǎn)C,H,N在同一條線上時(shí),CN+DM最小,
此時(shí),點(diǎn)D和點(diǎn)Q重合,
即:CN+DM的最小值為CH,
如圖3,
由(2)知,△ADH是等邊三角形,
∴∠H=60°.
∵AC是菱形ABCD的對(duì)角線,
∴∠ACD=∠BCD=∠BAD=30°,
∴∠CAH=180°-30°-60°=90°,
在Rt△ACH中,CH==2,
∴DM+CN的最小值為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)為上的點(diǎn),為上的點(diǎn),,,那么,
請完成它成立的理由.
∵,
.(______)
∴(______)
∴____________,(______)
∴(______)
∵,
∴(______).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在的延長線上,且.過點(diǎn)作,與的垂線交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)請找出線段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某旅行社組織一批游客外出旅游,原計(jì)劃租用30座客車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數(shù)量的45座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿。已知30座客車租金為每輛220元,45座客車租金為每輛300元,問:
(1)這批游客的總?cè)藬?shù)是多少?原計(jì)劃租用多少輛30座客車?
(2)若租用同一種客車,要使每位游客都有座位,應(yīng)該怎樣租用才合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)八個(gè)級(jí)共有320名學(xué)生,男女生人數(shù)大致相同,調(diào)查小組為調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)健康水平,開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補(bǔ)全:
收集數(shù)據(jù)
(1)調(diào)查小組計(jì)劃選取40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是_______(填字母);
A.抽取七年級(jí)1班、2班各20名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本
B.抽取各班體育成績較好的學(xué)生共40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本
C.從年級(jí)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)選取男女生各20名學(xué)生學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本
整理、描述數(shù)據(jù)
抽樣方法確定后,調(diào)查小組獲得了40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績?nèi)缦?/span>:
整理數(shù)據(jù),如下表所示:
2019年七年級(jí)部分學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計(jì)表
(2)表格中a=______,b=______;
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
調(diào)查小組將統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)繪制成直方圖如圖所示:
(3)若規(guī)定80分以上(包括80分)為合格健康體質(zhì),從合格率的角度看,這兩年的哪年體質(zhì)測試成績好?說明理由;
(4)體育老師計(jì)劃根據(jù)2019年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)安排75分以下的同學(xué)參加體質(zhì)加強(qiáng)訓(xùn)練項(xiàng)目,求全年級(jí)約有多少名同學(xué)參加此項(xiàng)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)E在邊AB上,點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B、C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把沿EF折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)處.若,當(dāng)是以為腰的等腰三角形時(shí),線段的長為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種文具袋,已知甲文具袋每個(gè)的進(jìn)價(jià)比乙每個(gè)進(jìn)價(jià)多2元,經(jīng)了解,用120元購進(jìn)的甲文具袋與用90元購進(jìn)的乙文具袋的數(shù)量相等.
(1)分別求甲、乙兩種文具袋每個(gè)的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)若該文具店用1200元全部購進(jìn)甲、乙兩種文具袋,設(shè)購進(jìn)甲x個(gè),乙y個(gè).
①求y關(guān)于x的關(guān)系式.
②甲每個(gè)的售價(jià)為10元,乙每個(gè)的售價(jià)為9元,且在進(jìn)貨時(shí),甲的購進(jìn)數(shù)量不少于60個(gè),若這批文具袋全部售完可獲利w元,求w關(guān)于x的關(guān)系式,并說明如何進(jìn)貨該文具店所獲利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),D是△ABC外的一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α,△BOC≌△ADC,∠OCD=60°,連接OD.
(1)求證:△OCD是等邊三角形.
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀(按角分類),并說明理由.
(3)求∠OAD的度數(shù).
(4)探究:當(dāng)α= 時(shí),△AOD是等腰三角形.(不必說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)珠海環(huán)保城市建設(shè),我市某污水處理公司不斷改進(jìn)污水處理設(shè)備,新設(shè)備每小時(shí)處理污水量是原系統(tǒng)的1.5倍,原來處理1200m3污水所用的時(shí)間比現(xiàn)在多用10小時(shí).
(1)原來每小時(shí)處理污水量是多少m2?
(2)若用新設(shè)備處理污水960m3,需要多長時(shí)間?
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