現(xiàn)有一個(gè)頂角為36°的等腰三角形,將其分割成4個(gè)等腰三角形(根據(jù)要求畫(huà)出圖形,標(biāo)出底角度數(shù)),4個(gè)等腰三角形滿足如下各自條件:
(1)圖1中的4個(gè)等腰三角形都全等;
(2)圖2中的4個(gè)等腰三角形都不全等;
(3)圖3中的4個(gè)等腰三角形只有1對(duì)全等.
考點(diǎn):作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,全等三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接一個(gè)頂角為36°的等腰三角形的三邊的中點(diǎn),即可得到4個(gè)全等的等腰三角形;
(2)作出底角的角平分線交腰于一點(diǎn),再過(guò)該點(diǎn)作底邊的平行線交另一腰于一點(diǎn),再作出角平分線即可得到4個(gè)都不全等的等腰三角形;
(3)作出底角的角平分線交腰于一點(diǎn),過(guò)該點(diǎn)分別作底邊和腰的平行線即可得到只有1對(duì)全等的4個(gè)等腰三角形.
解答:解:(1)如圖1所示:
(2)如圖2所示:
(3)如圖3所示:
點(diǎn)評(píng):考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,等腰三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是按照題目的要求作出圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列材料:
實(shí)際問(wèn)題:如圖(1),一圓柱的底面半徑為5厘米,BC是底面直徑,高AB為5厘米,求一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線,小明設(shè)計(jì)了兩條路線.
解決方案:
路線1:側(cè)面展開(kāi)圖中的線段AC,如圖(2)所示,設(shè)路線l的長(zhǎng)度為l1:則l12=AC2=AB2+BC2=52+(5π)2=25+25π2
路線2:高線AB+底面直徑BC,如圖(1)所示.
設(shè)路線2的長(zhǎng)度為l2:則l2=AB+BC=5+10=15,l22=225.
為比較l1,l2的大小,我們采用如下方法:
∵l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0.
∴l(xiāng)12>l22,所以l1>l2
小明認(rèn)為應(yīng)選擇路線2較短.
(1)問(wèn)題類比:
小明對(duì)上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的底面半徑為1厘米,高AB為5厘米.”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算.請(qǐng)你幫小明完成下面的計(jì)算:
路線1:l12=AC2=
 

路線2:l2=AB+BC=
 
,l22=
 

∵l12
 
l22,∴l(xiāng)1
 
l2(填“>”或“<”)
∴小亮認(rèn)為應(yīng)選擇路線
 
(填1或2)較短.
(2)問(wèn)題拓展:
請(qǐng)你幫小明和小亮繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r厘米時(shí),高為h厘米,螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C,
路線1:l12=
 
;
路線2:l22=
 

當(dāng)
r
h
滿足什么條件時(shí),選擇的路2最短?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)問(wèn)題解決:
如圖(3)為2個(gè)相同的圓柱緊密排列在一起,高為5厘米,當(dāng)圓柱的底面半徑r(厘米)=
 
時(shí),螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點(diǎn)的兩條線段相等(注:按上面小明所設(shè)計(jì)的兩條路線方式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有種子培育基地用A、B、C三種型號(hào)的甜玉米種子共1500粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣,如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖
(1)請(qǐng)你分別計(jì)算A、B、C三種型號(hào)的種子粒數(shù);
(2)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明,應(yīng)選哪種型號(hào)的種子進(jìn)行推廣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,為某食品廠根據(jù)通風(fēng)需要設(shè)置的四邊形通風(fēng)調(diào)節(jié)裝置,AB、CD為鐵條(寬度不計(jì)),O為AB的三等分點(diǎn)、CD的中點(diǎn),AB=3米,CD=2米,AB可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),陰影部分為遮擋幔布(不通風(fēng)),空白處可通風(fēng),則最大通風(fēng)面積為( 。
A、6m2
B、3m2
C、1.5m2
D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告上說(shuō)到去年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值47.2萬(wàn)億元,糧食產(chǎn)量57121萬(wàn)噸,其中57121萬(wàn)噸用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、5.7121×104
B、5.7121×106
C、5.7121×108
D、5.7121×1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

假定鳥(niǎo)孵化后,雛鳥(niǎo)為雌與為雄的概率相同.
(1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法列舉兩枚鳥(niǎo)卵全部成功孵化所有可能的結(jié)果;
(2)現(xiàn)有三枚鳥(niǎo)卵全部成功孵化,求至少有一只雄鳥(niǎo)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BD=BC,若∠C=50°,則∠ABD的度數(shù)為( 。
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a、b為有理數(shù),且
4
+
18
+
1
8
=a+b
2
,則ab的值為( 。
A、
3
4
B、
13
4
C、
13
2
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P在OC上,且OP=2厘米,∠AOB=60°,過(guò)點(diǎn)P的動(dòng)直線交OA于點(diǎn)D,交OB于E,那么
1
OD
+
1
OE
=
 
厘米.

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