【題目】(10分)如圖,小明在大樓的窗口P處進(jìn)行觀(guān)測(cè),測(cè)得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡角∠ABC=30°點(diǎn)P、H、B、C、A在同一個(gè)平面上.點(diǎn)H、B、C在同一條直線(xiàn)上,且PH⊥HC.
(1)山坡AB的坡度為 ;
(2)若山坡AB的長(zhǎng)為20米,求大樓的窗口P處距離地面的高度.
【答案】(1)1:;(2)大樓的窗口P處距離地面的高度為10米.
【解析】
試題分析:(1)已知山坡的坡角∠ABC=30°,由坡角的正切函數(shù)值即為坡度,即可得答案;(2)根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得∠PBH=∠DPB=60°,再求得∠ABP=180°﹣∠ABC﹣∠PBH=90°.易得△ABP是等腰直角三角形,所以BP=AB=20米,然后在Rt△PBH中利用三角函數(shù)即可求解即可.
試題解析:解:(1)∵山坡的坡角∠ABC=30°,
∴山坡AB的坡度為tan30°==1:;
(2)由題意得PD∥HC,AB⊥BP,PH⊥HC,∠DPA=15°,∠DPB=60°,AB=20米.
∵PD∥HC,
∴∠PBH=∠DPB=60°,
∴∠ABP=180°﹣∠ABC﹣∠PBH=180°﹣30°﹣60°=90°.
在Rt△ABP中,∵∠ABP=90°,∠APB=60°﹣15°=45°,
∴BP=AB=20米,
在Rt△PBA中,∵∠PHB=90°,∠PBH=60°,
∴PH=PBsin∠PBH=20×=10(米).
答:大樓的窗口P處距離地面的高度為10米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A(﹣1,﹣3),C(3,n),交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)y=和一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)連接OA,OC.求△AOC的面積.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,其面積標(biāo)記為S1,以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標(biāo)記為S2,……按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2019的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊CD的中點(diǎn).
(1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、E(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,求(1)中所作⊙O的半徑.
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【題目】如圖,將Rt△ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′C,連接BB',若∠A′B′B=20°,則∠A的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是正方形ABCD的邊CD、AD上的點(diǎn),且CE=DF,AE、BF相交于點(diǎn)O,下面四個(gè)結(jié)論:(1)AE=BF,(2)AE⊥BF,(3)AO=OE,(4)S△AOB=S四邊形DEOF,其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若任意一個(gè)三位數(shù)t的百位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,個(gè)位數(shù)字為c,那么可將這個(gè)三位數(shù)表示為t=(a≠0),且滿(mǎn)足t=100a+10b+c,我們把三位數(shù)各位上的數(shù)字的乘積叫做原數(shù)的積數(shù),記為P(t).重新排列一個(gè)三位數(shù)各位上的數(shù)字,必可以得到一個(gè)最大的三位數(shù)和一個(gè)最小的三位數(shù),此最大三位數(shù)與最小三位數(shù)之差叫做原數(shù)的差數(shù),記為F(t),例如:264的積數(shù)P(264)=48,差數(shù)F(264)=642﹣246=396.
(1)根據(jù)以上材料:F(258)= ;
(2)若一個(gè)三位數(shù)t=,且P(t)=0,F(t)=135,求這個(gè)三位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者劉紅隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖2中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,劉紅決定從初三一班表示贊成的4位家長(zhǎng)中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小亮和小丁的家長(zhǎng),請(qǐng)你利用樹(shù)狀圖或列表的方法,求出小亮和小丁的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,七年級(jí)第一小組共10名同學(xué),小組長(zhǎng)把超過(guò)班級(jí)平均分的部分記為“+”,不足的部分記為“-”,記錄如表:
與平均分的差值(分) | -15 | -9 | 0 | +3 | +12 | +17 |
人數(shù) | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 |
根據(jù)表格數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
(1)第一小組同學(xué)的平均分比班級(jí)平均分高還是低?高或低多少分?
(2)若該班這次測(cè)試的平均分為80分,求第一小組10名同學(xué)的總分.
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