如圖所示的正方體沿某些棱展開后，能得到的平面圖形是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：幾何體的展開圖
專題：
分析：根據(jù)正方體展開圖的特征及正方形上的三種圖形相鄰求解即可．
解答：解：由正方體展開圖的特征及正方形上的三種圖形相鄰，可得正方體沿某些棱展開后，能得到的平面圖形是B．
故選：B．
點評：本題主要考查了幾何體的展開圖，主要是培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

觀察下列各式：
-a，
1
2
a2，-
1
4
a3，
1
8
a4，-
1
16
a5，
1
32
a6，…
（1）寫出第2014個和2015個單項式；
（2）寫出第n個單項式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡x-2（x-y）的結果是（　　）
A、-x+yB、-x-y
C、-x+2yD、-x-2y

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

九年級二班的一個綜合實踐活動小組去超市調查某商品“元旦”期間的銷售情況，下面是調查后小軍同學與其它兩位同學交流的情況：
小軍：該商品的進價為12元/件；
同學甲：定價為20元時，每天可售出240件；
同學乙：單價每漲1元，每天少售出20件；單價每降1元，則每天多售出40件，要使商家每天獲利1920元，根據(jù)他們的對話，請想一想：
（1）如果商家從成本考慮應如何定價；
（2）如果商家從讓利消費者考慮又應如何定價？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用平面去截一個幾何體，得到的截面是一個三角形，則該幾何體不可能是（　�。�
A、長方體B、棱柱C、圓錐D、球

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，借助三角尺畫出15°，75°的角，用一副三角尺，你還能畫出一個
 
°的角（15°，30°、45°、60°、75°和90°除外）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖在平面直角坐標系中，已知直角梯形OABC的頂點分別是O（0，0），點A（9，0），B（6，4）．點P從點C沿C-B-A運動，速度為每秒2個單位，點Q從A向O點運動，速度為每秒1個單位，當其中一個點到達終點時，另一個點也停止運動．兩點同時出發(fā)，設運動的時間是t秒．
（1）點C的坐標是（
 
，
 
）；
（2）點P和點Q先到達終點是點
 
；到達終點時t的值是
 
秒；
（3）當點P在線段BC上運動時，是否存在符合題意的t的值，使線段PQ=5？如果存在，求出t的值；如果不存在，請說明理由；
（4）當點P在線段BC上運動時，是否存在符合題意的t的值，使直角梯形OABC被直線PQ分成的兩個部分面積之比為1：2？如果存在，求出t的值；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知，如圖，點O是的角∠MAN平分線上任意一點，以點O為圓心的圓切AM于點B．
（1）求證：直線AN是⊙O的切線；
（2）在（1）的條件下，若∠MAN=60°，且AO=2cm，求兩切點之間的弧長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在下列表達式中，不能表示代數(shù)式“6a”意義的是（　�。�
A、6個a相乘B、a的6倍
C、6個a相加D、6的a倍

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