如圖是2011年末杭州市八個(gè)區(qū)的人口統(tǒng)計(jì)圖,則下列說法中錯誤的是(  )
A、人數(shù)最多的區(qū)比最少的區(qū)多不到50萬人
B、江干區(qū)比西湖區(qū)多20萬人口
C、有1個(gè)區(qū)的人口數(shù)不到50萬
D、人口超過100萬的區(qū)有2個(gè)
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)判斷即可.
解答:解:A、人數(shù)最多的區(qū)為蕭山區(qū)大約150萬人,最少的區(qū)為上城區(qū),約為35萬人,數(shù)最多的區(qū)比最少的區(qū)多超過50萬人,本選項(xiàng)錯誤;
B、江干區(qū)人數(shù)為100萬人,西湖區(qū)人數(shù)為80萬人,則江干區(qū)比西湖區(qū)多20萬人,本選項(xiàng)正確;
C、上城區(qū)的人口數(shù)不到50萬,本選項(xiàng)正確;
D、人口超過100萬的區(qū)有2個(gè),分別為蕭山區(qū)與余杭區(qū),本選項(xiàng)正確.
故選A.
點(diǎn)評:此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,弄清題中的數(shù)據(jù)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一平面內(nèi)有直線a1,a2,a3,…,a2012,a2013,a1∥a2,a2⊥a3,a3∥a4,a4⊥a5,…,按此規(guī)律,那么a1與a2014的位置關(guān)系是( 。
A、平行B、垂直
C、相交D、無法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐的三視圖如圖,則此圓錐的側(cè)面積為(  )
A、15πcm2
B、30πcm2
C、45πcm2
D、55πcm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

欣賞下列圖案,在這些簡潔又美麗的圖案中,既是中心對稱又是軸對稱的圖形是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于正數(shù)x,規(guī)定f(x)=
x
1+x
,例如f(3)=
3
1+3
=
3
4
,f(
1
3
)=
1
3
1+
1
3
=
1
4
,計(jì)算f(
1
2014
)+f(
1
2013
)+f(
1
2012
)+…+f(
1
3
)+f(
1
2
)+f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2012)+f(2013)+f(2014)的結(jié)果是( 。
A、2013
B、2013.5
C、2014
D、2014.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
進(jìn)價(jià)(元/部) 4000 2500
售價(jià)(元/部) 4300 3000
該商場計(jì)劃購進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需15.5萬元,預(yù)計(jì)全部銷售后獲毛利潤共2.1萬元(毛利潤=(售價(jià)-進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1)該商場計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部?
(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少甲種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的3倍,而且用于購進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過17.25萬元,該商場怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市教育局為了了解初一學(xué)生第一學(xué)期參加社會實(shí)踐活動的情況,隨機(jī)抽查了本市部分初一學(xué)生第一學(xué)期參加社會實(shí)踐活動的天數(shù),并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為
 
%,該扇形圓心角的度數(shù)為
 
;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果該市共有初一學(xué)生20000人,請你估計(jì)“活動時(shí)間不少于5天”的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知3x2+2x-1=0,求代數(shù)式3x(x+2)+(x-2)2-(x-1)(x+1)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解:對于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解為(x+a)2的形式,但對于二次三項(xiàng)式x2+2ax-8a2,就不能直接用公式法了,我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-8a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全
平方式,再減去a2這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變.于是有:x2+2ax-8a2
=x2+2ax-8a2+a2-a2
=(x2+2ax+a2)-8a2-a2
=(x+a)2-9a2
=[(x+a)+3a][(x+a)-3a]
=((x+4a)(x-2a)像這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添(拆)項(xiàng)法.
(1)請認(rèn)真閱讀以上的添(拆)項(xiàng)法,并用上述方法將二次三項(xiàng)式:x2+2ax-3a2分解因式
(2)直接填空:請用上述的添
 
項(xiàng)法將方程的x2-4xy+3y2=0化為(x
 
)•(x
 
)=0
并直接寫出y與x的關(guān)系式.(滿足xy≠0,且x≠y)
(3)先化簡
x
y
-
y
x
-
x2+y2
xy
,再利用(2)中y與x的關(guān)系式求值.

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