【題目】如圖,在長(zhǎng)方形 ABCD 中,AB=8,AD=10,點(diǎn) E 為 BC 上一點(diǎn),將△ABE 沿 AE 折疊,使點(diǎn) B 落在長(zhǎng)方形內(nèi)點(diǎn) F 處, 且 DF=6,求 BE 的長(zhǎng).
【答案】BE=4.
【解析】
由折疊的性質(zhì)可知 BE=EF,設(shè) BE=EF=x,然后再依據(jù)勾股定理的逆定理可證明△ADF 為直角三角形,則 E、D、F 在一條直線上,在 Rt△CED 中,依據(jù)勾股定理列方程求解即可.
解:∵將△ABE 沿 AE 折疊,使點(diǎn) B 落在長(zhǎng)方形內(nèi)點(diǎn) F 處,
∴∠AFE=∠B=90°,AB=AF=8,BE=FE.
在△ ADF 中,AF2+DF2=62+82=100=102=AD2,
∴△ADF 是直角三角形,∠AFD=90°.
∴D,F(xiàn),E 在一條直線上.
設(shè) BE=x,則 EF=x,DE=6+x,EC=10﹣x, 在 Rt△DCE 中,∠C=90°,
∴CE2+CD2=DE2,
即 (10﹣x)2+82=(6+x)2.
∴x=4.
∴BE=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黔東南州某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),設(shè)學(xué)生時(shí)間為t(小時(shí)),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)本次抽樣調(diào)查中,學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)?
(3)表示B等級(jí)的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí),乙班有3人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí),若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖一次函數(shù) 與反比例函數(shù) 交于 、 ,與 軸, 軸分別交于點(diǎn) .
(1)直接寫出一次函數(shù) 的表達(dá)式和反比例函數(shù) 的表達(dá)式;
(2)求證: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC。
(1)計(jì)算:∠DAB+∠B
(2)AB與CD平行嗎?AD與BC平行嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠B=135°,則∠AOC的度數(shù)為( )
A.45°
B.90°
C.100°
D.135°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題
(1)化簡(jiǎn):( ﹣1)÷
(2)關(guān)于x的一元二次方程kx2+2x﹣3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,P為BC上一點(diǎn),△APQ為等邊三角形,PQ與AC相交于點(diǎn)M,則下列結(jié)論中正確的是( ) ①AB∥CQ;②∠ACQ=60°;③AP2=AMAC;④若BP=PC,則PQ⊥AC.
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】植樹節(jié)期間,某單位欲購進(jìn)A、B兩種樹苗,若購進(jìn)A種樹苗3棵,B種樹苗5棵,需2100元,若購進(jìn)A種樹苗4棵,B種樹苗10棵,需3800元.
(1)求購進(jìn)A、B兩種樹苗的單價(jià);
(2)若該單位準(zhǔn)備用不多于8000元的錢購進(jìn)這兩種樹苗共30棵,求A種樹苗至少需購進(jìn)多少棵?
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