(1)計(jì)算:2cos60°-(-3)-3+(π-
3
0-|-2|
(2)先化簡
2a+2
a-1
÷(a+1)+
a2-1
a2-2a+1
,然后a在-1、1、2三個(gè)數(shù)中任選一個(gè)合適的數(shù)代入求值.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,分式的化簡求值,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算,第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用絕對值的代數(shù)意義化簡即可得到結(jié)果;
(2)原式第一項(xiàng)利用除法法則變形,約分后利用同分母分式的加法法則計(jì)算得到最簡結(jié)果,將a=2代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=2×
1
2
-(-
1
27
)+1-2
=
1
27
;

(2)原式=
2(a+1)
a-1
1
a+1
+
(a+1)(a-1)
(a-1)2

=
2
a-1
+
a+1
a-1

=
a+3
a-1
,
當(dāng)a=2時(shí),原式=5.
點(diǎn)評:此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知AB=10,點(diǎn)C、D在線段AB上且AC=DB=2;P是線段CD上的動點(diǎn),分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作正方形APEF和正方形PBGH,點(diǎn)O1和O2是這兩個(gè)正方形的中心,連接O1O2,設(shè)O1O2的中點(diǎn)為Q;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動到點(diǎn)D時(shí),則點(diǎn)Q移動路徑的長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是一個(gè)直四棱柱及正視圖和俯視圖(等腰梯形).根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)可求得俯視圖(等腰梯形)的高為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩形ABCD中,點(diǎn)M是CD上一點(diǎn),連接AM,作ME⊥AM交射線CB于點(diǎn)E.
①如圖1,當(dāng)CM=BC時(shí),求證AM=ME;
②如圖2,若MC:BC=4:3,求sin∠AEM;
③如圖3,若AB=5,AD=2,點(diǎn)N是AE的中點(diǎn),當(dāng)CM=
 
時(shí),線段MN有最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(π-3)0+sin30°-|2-1|;            
(2)x2+2x-5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近年來,我市推行了高效課堂教學(xué)模式,以“高效率、高效益、高效果”的特點(diǎn)成為了現(xiàn)代教學(xué)的新方向.為了搞好高效課堂教學(xué),班級學(xué)生要進(jìn)行分組,某校九年級一班共有“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”45名,且“優(yōu)生”是“待優(yōu)生”人數(shù)的
1
2
,按相同比例分配到各組,共分成5個(gè)組.
(1)每個(gè)組分配的“優(yōu)生”和“待優(yōu)生”各多少名?
(2)高效課堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí),一般為10分鐘,“優(yōu)生”最多只需要5分鐘,剩下的時(shí)間可以指導(dǎo)本組的“待優(yōu)生”進(jìn)行預(yù)習(xí),從而使本組的預(yù)習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成.如果沒有“優(yōu)生”的指導(dǎo),“待優(yōu)生”預(yù)習(xí)時(shí)間最多不能超過多少分鐘,才能使本組的總預(yù)習(xí)時(shí)間不超過規(guī)定的總預(yù)習(xí)時(shí)間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
2x-1>x+1   ①
4x-6<x+1   ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為響應(yīng)縣政府“創(chuàng)建綠色縣城”的號召,一小區(qū)計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種樹苗共20棵,已知A種樹苗每棵80元,B種樹苗每棵50元.
(1)若購進(jìn)A、B兩種樹苗剛好用去1240元,問購進(jìn)A、B兩種樹苗各多少棵?
(2)若購買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量,請你給出一種費(fèi)用最少的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將△ABC沿它的中位線MN折疊后,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,若∠A=28°,∠B=130°,則∠A′NC=
 
°.

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