為響應(yīng)縣政府“創(chuàng)建綠色縣城”的號召,一小區(qū)計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種樹苗共20棵,已知A種樹苗每棵80元,B種樹苗每棵50元.
(1)若購進(jìn)A、B兩種樹苗剛好用去1240元,問購進(jìn)A、B兩種樹苗各多少棵?
(2)若購買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量,請你給出一種費(fèi)用最少的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)A種樹苗x棵,B種樹苗y棵,根據(jù)共有樹苗20棵,用去1240元,列方程組求解;
(2)設(shè)A樹苗a棵,則B樹苗有(20-a)棵,根據(jù)購買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量,列不等式求解.
解答:解:(1)設(shè)A種樹苗x棵,B種樹苗y棵,
依題意,有:
x+y=20
80x+50y=1240

解得:
x=8
y=12

答:A種樹苗8棵,B種樹苗12棵;

(2)設(shè)A樹苗a棵,則B樹苗有(20-a)棵.
由題意有:a>20-a,
解得:a>10,
∵A樹苗價(jià)格高于B樹苗的價(jià)格,
∴費(fèi)用最少的方案為:購買A樹苗11棵,B樹苗9棵.
此時(shí),所需費(fèi)用為:11×80+9×50=1330(元).
點(diǎn)評:本題考查了二元一次方程組和一元一次不等式的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系和不等關(guān)系,列方程求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:2tan60°-(π-1)0-
12
-(
1
2
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:2cos60°-(-3)-3+(π-
3
0-|-2|
(2)先化簡
2a+2
a-1
÷(a+1)+
a2-1
a2-2a+1
,然后a在-1、1、2三個(gè)數(shù)中任選一個(gè)合適的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖(1),△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,∠CAE=∠B,試說明AE與⊙O相切于點(diǎn)A.
(2)在圖(2)中,若AB為非直徑的弦,∠CAE=∠B,AE還與⊙O相切于點(diǎn)A嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(-π)0+
1
2
+1
-
1
2
8
;
(2)化簡:(
a2+ab
ab
-
a-b
b
)•a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在提倡低碳生活的今天,“環(huán)保成為熱點(diǎn)話題,某初中為了解本校學(xué)生的環(huán)保意識,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2)請你根據(jù)圖中所給出的信息,解答下列問題:

(1)這次活動中,一共調(diào)查了
 
名學(xué)生;圖2中“意識較強(qiáng)”部分所占的圓心角為
 
度.
(2)將圖1補(bǔ)充完整.
(3)若全校共有1500名學(xué)生,那么該校約有多少名學(xué)生的“意識極強(qiáng)”?
(4)通過對以上數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?(用一句話回答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,∠C為鈍角,a2-b2=bc,求證:∠A=2∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為直徑AB上的一點(diǎn),點(diǎn)M和N在⊙O上,且∠APM=∠NPB=30°.若OP=2cm,AB=16cm,則PN+PM=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a=1,b=
3
,∠A=30°,則∠B=
 
度.

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