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【題目】如圖點E,F分別是矩形ABCD的邊ADAB上一點,若AE=DC=2ED,且EFEC

1)求證:點FAB的中點.

2)延長EFCB的延長線相交于點H,連接AH,已知ED=2,求AH的值.

【答案】1)證明見解析;(2.

【解析】

1)根據全等三角形的判定,證得AEF≌△DCE,再根據全等三角形的性質,證得DE=AF,進而得證;

2)根據全等三角形的判定方法,證明AEF≌△BHF,進而求得HB=AB=AE=4,再利用勾股定理求出AH的值即可.

1)證明:∵EFEC,

∴∠CEF=90°,

∴∠AEF+DEC=90°,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠AEF+AFE=90°,

∴∠DEC+DCE=90°,

∴∠AEF=DCE,∠AFE=DEC,

AE=DC,

∴△AEF≌△DCEAAS),

DE=AF

AE=DC=AB=2DE,

AB=2AF

FAB的中點;

2)由(1)知AF=FB,且AEBH

∴∠FBH=FAE=90°,∠AEF=FHB

∴△AEF≌△BHFAAS),

HB=AE

DE=2,且AE=2DE

AE=4,

HB=AB=AE=4,

,

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎自行車從B地到A地,到達A地后立即按原路返回,如圖是甲、乙兩人離B地的距離ykm)與行駛時xh)之間的函數圖象,根據圖象解答以下問題:

1)寫出A、B兩地直接的距離;

2)求出點M的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;

3)若兩人之間保持的距離不超過3km時,能夠用無線對講機保持聯(lián)系,請直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對講機保持聯(lián)系時x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,.上以的速度由點向點運動,同時點上由點向點運動,它們運動的時間為

1)如圖①,,,若點的運動速度與點的運動速度相等,當時,是否全等,請說明理由,并判斷此時線段和線段的位置關系;

2)如圖②,將圖①中的“,”為改“”,其他條件不變.設點的運動速度為,是否存在實數,使得全等?若存在,求出相應的、的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C,E,F(xiàn),B在同一直線上,點A,DBC異側,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.

(1)求證:AB=CD;

(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度數.

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【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標有數字3、4、5.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數字作為十位的數字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數字作為個位上的數字,這樣組成一個兩位數,試問:按這種方法能組成哪些位數?十位上的數字與個位上的數字之和為9的兩位數的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PB與⊙O相切于點B,連接PA交⊙O于點C,連接BC

(1)求證:∠BAC=CBP;

(2)求證:PB2=PCPA

(3)當AC=6,CP=3時,求sinPAB的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,等腰直角中,,,現(xiàn)將該三角形放置在平面直角坐標系中,點坐標為,點坐標為.

1)過點軸,求的長及點的坐標;

2)連接,若為坐標平面內異于點的點,且以、為頂點的三角形與全等,請直接寫出滿足條件的點的坐標;

3)已知,試探究在軸上是否存在點,使是以為腰的等腰三角形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l:y=x﹣與x軸交于點B1,以OB1為邊長作等邊三角形A1OB1,過點A1作A1B2平行于x軸,交直線l于點B2,以A1B2為邊長作等邊三角形A2A1B2,過點A2作A2B3平行于x軸,交直線l于點B3,以A2B3為邊長作等邊三角形A3A2B3,…,則點A2017的橫坐標是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點F,C是⊙O上兩點,且連接AC,AF,過點CCDAFAF延長線于點D,垂足為D.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)CD=2,求⊙O的半徑.

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