計算：22-5×
1
5
+|-2|．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：計算題
分析：原式第一項利用乘方的意義化簡，第二項約分，最后一項利用絕對值的代數(shù)意義化簡，計算即可得到結果．
解答：解：原式=4-1+2
=5．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：（1+
1
x-1
）•
x2-1
x
，再選擇一個使原式有意義的x值代入求值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（-3）2+|-2|-20140-
9
+（
1
2
）-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=30，AB=50，點P是AB邊上任意一點，直線PE⊥AB，與邊AC相交于E，此時Rt△AEP∽Rt△ABC，點M在線段AP上，點N在線段BP上，EM=EN，EP：EM=12：13．
（1）如圖1，當點E與點C重合時，求CM的長；
（2）如圖2，當點E在邊AC上時，點E不與點A，C重合，設AP=x，BN=y，求y關于x的函數(shù)關系式，并寫出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線y=-
3
3
x+4分別與x、y軸交于點 A、B，以OB為直徑作⊙M，⊙M與直線AB的另一個交點為D．
（1）求∠BAO的大��；
（2）求點D的坐標；
（3）過O、D、A三點作拋物線，點Q是拋物線的對稱軸l上的動點，探求：|QO-QD|的最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

畫出函數(shù)y=-
3
2
x+3的圖象，根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）求方程-
3
2
x+3=0的解；
（2）求不等式-
3
2
x+3＜0的解集；
（3）當x取何值時，y≥0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（
1
2
）2012×22013．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知在?ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，AE⊥BD，BM⊥AC、DN⊥AC，CF⊥BD垂足分別是E、M、N、F，求證：EN∥MF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

使函數(shù)y=
x+2
x-2
有意義的x的取值范圍是
 
．

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