【題目】閱讀以下證明過程:

已知:在△ABC中,∠C≠90°,設AB=c,AC=bBC=a.求證:a2+b2c2

證明:假設a2+b2=c2,則由勾股定理逆定理可知∠C=90°,這與已知中的∠C≠90°矛盾,故假設不成立,所以a2+b2c2

請用類似的方法證明以下問題:

已知:關于x的一元二次方程x2﹣(m+1)x+2m-3=0 有兩個實根x1x2

求證:x1x2

【答案】見解析

【解析】試題分析假設x1=x2,則方程有兩個相等的實數(shù)根,即判別式△=0,據(jù)此即可得到關于m的一元二次方程,而此方程無實數(shù)根從而證明△=0錯誤,得到所證的結論.

試題解析證明假設x1=x2則〔-(m+1)〕2-4(2m-3)=0,整理得m2-6m+13=0,

m2-6m+13=(m-3)2+4>0,m2-6m+13=0矛盾,故假設不成立,所以x1x2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,直線與直線.

1】(1)求兩直線與軸交點A,B的坐標;

2】(2)求兩直線交點C的坐標;

3】(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】輪船沿江從A港順流行駛到B港,比從B港返回A港少用3小時,若船速為26千米/時,水速為2千米/時,求A港和B港相距多少千米.設A港和B港相距x千米.根據(jù)題意,可列出的方程是( )

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在《豐富的圖形世界》一章中,我們認識了三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱,這些棱柱是由點、線和面構成.

1)請使用合適的方式統(tǒng)計上述四種棱柱頂點的個數(shù)、棱的條數(shù)和面的個數(shù);

2)若棱柱頂點的個數(shù)用V表示、棱的條數(shù)用E表示、面的個數(shù)用F表示,觀察你的統(tǒng)計數(shù)據(jù),寫出VE,F三者間的數(shù)量關系;

3)若某幾何體滿足(2)的數(shù)量關系,且有24條棱和10個面,則幾何體有多少個頂點?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中拋物線y1=(x-2)2+1y2=x2-4x+c,過點A(1,-3)作直線ly交拋物線y2于點B,交拋物線y1 C,則以下結論

(1)拋物線y1y軸的交點坐標為(0,1)

(2)若點D(-4,m及點E(7,n均在拋物線y1,mn;

(3)若點B在點A的上方,c>0;(4)BC=2,c=3 其中結論正確的是 ( )

A. (1)(2) B. (2)(3) C. (3)(4) D. (1)(4)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l的解析式y=kx+3(k<0)與y軸交于A點,

x軸交于點B.點C的坐標為(4,2).

(1)點A的坐標為 ;

(2)若將△AOB沿直線l折疊,能否使點O與點C重合,若能求此時直線l的解析式;若不能,請說明理由。

(3)若點C在直線l的下方,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點OABAC,AB=1,BC=

(1)求平行四邊形ABCD的面積S□ABCD;

(2)求對角線BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】程大位是我國明朝商人,珠算發(fā)明家,他60歲時完成的《直指算法綜宗》是東方古代數(shù)學名著,詳述了傳統(tǒng)的珠算規(guī)則,確立了算盤用法,書中有如下問題:一百饅頭一百僧,大僧三個更無爭,小僧三人分一個,大小和尚得幾丁,意思是:有100個和尚分100個饅頭,如果大和尚1人分3個,小和尚3人分1個,正好分完,大、小和尚各有多少人,則小和尚有__________人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx﹣2x軸交于點A﹣1,0),B4,0)兩點,與y軸交于點C,經過點B的直線交y軸于點E0,2).

1)求該拋物線的解析式;

2)如圖2,過點ABE的平行線交拋物線于另一點D,點P是拋物線上位于線段AD下方的一個動點,連結PA,EAED,PD,求四邊形EAPD面積的最大值;

3)如圖3,連結AC,將AOC繞點O逆時針方向旋轉,記旋轉中的三角形為AOC,在旋轉過程中,直線OC與直線BE交于點Q,若BOQ為等腰三角形,請直接寫出點Q的坐標.

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