如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8,AD=24,BC=32,點P從A點出發(fā),以1cm/s的速度向D運動,點Q從C點同時出發(fā),以3cm/s的速度向B運動,規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點,也隨之停止運動.
(1)從運動開始,兩點運動多長時間時,PQ=CD?
(2)從運動開始,是否存在某個時間,使得四邊形ABQP恰好為正方形?若存在,求出運動的時間;若不存在,說明理由.
考點:正方形的判定,全等三角形的判定與性質(zhì),直角梯形
專題:動點型
分析:(1)分兩種情況:①PQ∥DC,且PQ=DC;②PQ與DC不平行,但PQ=CD;
(2)假設(shè)存在某個時間,使得四邊形ABQP恰好為正方形,那么AP=BQ,據(jù)此列出方程.
解答:解:(1)分兩種情況:
①當P、Q運動到P1D=Q1C,P1D平行且等于Q1C,
此時四邊形P1DCQ1是平行四邊形,此時P1Q1=CD.
設(shè)運動時間為t秒,則AP1=t,P1D=24-t,CQ1=3t,BQ1=32-3t,
∵P1D=CQ1,
∴24-t=3t,
解得t=6,
即t=6時,P1Q1=CD;
②當P、Q運動到P2,Q2時,過D,P2分別作DH⊥BC于H,P2G⊥BC于G,
當Q2G=HC=8時,△P2Q2G≌△DCH,此時P2Q2=CD.
∵CQ2=CH+HG+GQ2=CH+DP2+GQ2,
∴3t=8+(24-t)+8,
解得t=10.
綜上所述,從運動開始,兩點運動6秒或10秒時,PQ=CD;

(2)假設(shè)存在某個時間,使得四邊形ABQP恰好為正方形.
如圖.∵∠B=90°,AD∥BC,
∴當AP=BQ時,四邊形ABQP為矩形,
即t=32-3t,解得t=8,
此時AP=AB=8,
∴矩形ABQP為正方形,
所以當t=8時,四邊形ABQP是正方形.
點評:本題考查了梯形的性質(zhì),正方形的判定,平行四邊形的性質(zhì)的應(yīng)用,綜合性較強,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
3a
+
3-a
=0;           
②若
m-1
+2
1-m
=0,則m=1;
③無理數(shù)是無限小數(shù);       
④實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng).
A、①②④B、②③④
C、①③④D、①②③④

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下列關(guān)系式中,正確的是( 。
A、(a-b)2=a2-b2
B、(a+b)(a-b)=a2+b2
C、(a+b)2=a2+b2
D、(a+b)2=a2+2ab+b2

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平行四邊形具有而一般四邊形不具有的性質(zhì)是( 。
A、不穩(wěn)定性
B、對角線互相平分
C、內(nèi)角和為360°
D、外角和為360°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點M(2,3)在雙曲線y=
k
x
上,則下列各點一定不在該雙曲線上的是( 。
A、(3,2)
B、(-2,-3)
C、(1,6)
D、(3,-2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖①,△ABC中,點D、E在邊BC上,AD平分∠BAC,AE⊥BC,∠B=35°,∠C=65°,求∠DAE的度數(shù);
(2)如圖②,若把(1)中的條件“AE⊥BC”變成“F為DA延長線上一點,F(xiàn)E⊥BC”,其它條件不變,求∠DFE的度數(shù);
(3)若把(1)中的條件“AE⊥BC”變成“F為AD延長線上一點,F(xiàn)E⊥BC”,其它條件不變,請畫出相應(yīng)的圖形,并求出∠DFE的度數(shù);
(4)結(jié)合上述三個問題的解決過程,你能得到什么結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=12cm,BD=6cm,求AD的長和四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是某市部分地區(qū)的示意圖,請你建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,并寫出圖中各地點相應(yīng)的坐標.
教育局:
蘇果超市:
怡景灣酒店:
同仁醫(yī)院:

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解方程組:
(1)
x=2y
x+4y-6=0
;
(2)
6x+11y=16
3x+5y=7

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