x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值與 x 的取值無(wú)關(guān),則 a+b 的值為( )
A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2
A【考點(diǎn)】整式的加減.
【專題】計(jì)算題.
【分析】與 x 取值無(wú)關(guān),說(shuō)明有關(guān) x 項(xiàng)的系數(shù)都為 0,從而可得 a 和 b 的值,繼而可得出答案.
【解答】解:原式=x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1),
=x2+ax﹣2y+7﹣bx2+2x﹣9y+1,
=(1﹣b)x2+x﹣11y+8,
∴1﹣b=0,2+a=0,
解得 b=1,a=﹣2,a+b=﹣1. 故選 A.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的加減,難度不大,注意理解結(jié)果與 x 的取值無(wú)關(guān)所表示的含義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三個(gè)芭蕾舞團(tuán)各有 10 名女演員,她們的平均身高都是 165cm,其方差分別為 S 甲 2=1.5,
S 乙 2=2.5,S 丙 2=0.8,則 團(tuán)女演員身高更整齊(填甲、乙、丙中一個(gè)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC 中,∠C=90°,D 是 AC 上一點(diǎn),DE⊥AB 于點(diǎn) E,若 AC=8,BC=6,DE=3,則 AD 的長(zhǎng)為( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn) A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式.
點(diǎn) M 是線段 BC 上的點(diǎn)(不與 B,C 重合),過(guò) M 作 MN∥y 軸交拋物線于 N,若點(diǎn) M 的橫坐標(biāo)為
m,請(qǐng)用 m 的代數(shù)式表示 MN 的長(zhǎng).
(3)在的條件下,連接 NB、NC,是否存在 m,使△BNC 的面積最大?若存在,求 m 的值;若不 存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果 a 是負(fù)數(shù),那么﹣a、2a、a+|a|、這四個(gè)數(shù)中,負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)( )
A.1 個(gè) B.2 個(gè) C.3 個(gè) D.4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.據(jù)統(tǒng)計(jì),“十一”長(zhǎng)假杭州西湖迎接旅客數(shù)約 7380000 人,這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放,觀察每個(gè)“龜圖”中的“○”的個(gè)數(shù),則第 10 個(gè)“龜圖” 中的“○”的個(gè)數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) A 出發(fā),沿 y 軸以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)的速 度向上移動(dòng),且過(guò)點(diǎn) P 的直線 l:y=﹣x+b 也隨之移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為 t 秒.若點(diǎn) M,N 位于直線 l 的異側(cè),則 t 的取值范圍是 .
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