已知
2
的整數(shù)部分是1,小數(shù)部分是
2
-1,那么4-
2
的小數(shù)部分是
 
考點(diǎn):估算無理數(shù)的大小
專題:
分析:根據(jù)1
2
<2,可得-2<-
2
<-1,再根據(jù)不等式的性質(zhì)1,數(shù)減去整數(shù)部分等于小數(shù)部分,可得答案.
解答:解:由1
2
<2,都乘以-1,得
-2<-
2
<-1.
不等式組都加4,得
2<4-
2
<3,
4-
2
的小數(shù)部分是4-
2
-2=2-
2
,
故答案為:2-
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了估算無理數(shù)的大小,利用了不等式的性質(zhì):不等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變,數(shù)減去整數(shù)部分等于小數(shù)部分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下列各題
(1)計(jì)算:(
24
+
0.5
)-(
1
8
-
6

(2)如圖:圖1中有5個(gè)邊長為1的正方形,請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形.要求:在圖1中畫出分割線,并在圖2的正方形網(wǎng)格圖中用實(shí)線畫出拼成的新正方形.

(3)如圖3,已知點(diǎn)A(8,0)及在第一象限的動(dòng)點(diǎn)P(x,y),且x+y=10,設(shè)△OPA的面積為S.
①求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
②求x的取值范圍;
③把坐標(biāo)系補(bǔ)充完整,并畫出函數(shù)S的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別以Rt△ABC的三邊為直徑作半圓
(1)若這三個(gè)半圓在BC的兩側(cè)(如圖甲所示),半圓的面積分別為S1,S2,S3 那么:S1、S2、S3之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由.
(2)若這三個(gè)半圓在BC的同一側(cè)(如圖乙所示)Rt△ABC的面積等于S3,兩個(gè)“月牙”的面積部分別為S1、S2那么:S1、S2、S3之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠α是∠β的2倍,∠α的余角的2倍與∠β相等,則∠α=
 
,∠β
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知:a-b=2,b-c=-3,c-d=5,求(a-c)×(b-d)÷(c-b)的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小學(xué)為每個(gè)班級(jí)配備了一種可以加熱的飲水機(jī),該飲水機(jī)的工作程序是:放滿水后,接通電源,則自動(dòng)開始加熱,每分鐘水溫上升10℃,待加熱到100℃,飲水機(jī)自動(dòng)停止加熱,水溫開始下降,水溫y(℃)和通電時(shí)間x(min)成反比例關(guān)系,直至水溫降至室溫,飲水機(jī)再次自動(dòng)加熱,重復(fù)上述過程.設(shè)某天水溫和室溫為20℃,接通電源后,水溫和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,回答下列問題:
(1)分別求出當(dāng)0≤x≤8和8<x≤a時(shí),y和x之間的關(guān)系式;
(2)求出圖中a的值;
(3)李老師這天早上7:30將飲水機(jī)電源打開,若他想再8:10上課前能喝到不超過40℃的開水,問他需要在什么時(shí)間段內(nèi)接水.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC⊥EC,B,C,D在同一直線上,∠A=∠1,∠E=∠2,直線AB與DE平行嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是關(guān)于x的一元二次方程x2+x-m=0的一個(gè)根,a+1是關(guān)于x的一元二次方程x2+x-2m=0的一個(gè)根(其中m≠0),則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(a+
1
2
2(a-
1
2
2的結(jié)果為(  )
A、a2-
1
4
B、a4-
1
16
C、a4-
1
2
a2+
1
16
D、以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案