【題目】在梯形ABCD中,ADBC,AB=CD,BD=BC,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠DCE=DBC.

(1)求證:AD=BE;

(2)延長(zhǎng)CEAB于點(diǎn)F,如果CFAB,求證:4EFFC=DEBD.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

(1)證明ABD≌△ECB,可得結(jié)論;

(2)連接AC,根據(jù)四邊形ABCD是等腰梯形,得AC=BD,則BD=BC,由等腰三角形三線合一得:BF=AB,證明DCE∽△DBC,得CD2=DBDE,再證明BFE∽△CFB,得BF2=CFEF,由BF2=AB2=CD2代入可得結(jié)論.

(1)AB=CD,ADBC,

∴∠ABC=DCB,ADB=EBC.

∵∠DCE=DBC,ABC=ABD+DBC,DCB=DCE+ECB,

∴∠ABD=ECB.

ABDECB,,

∴△ABD≌△ECB(ASA),

AD=BE;

(2)連接AC,

ADBC,AB=CD,

∴四邊形ABCD是等腰梯形,

AC=BD,

BD=BC,

AC=BC,

CFAB,

BF=AF,

BF=AB,

∵∠DCE=DBC,

∴△DCE∽△DBC,

,

CD2=DBDE,

∵∠DCE=DBC,

∴∠FBE=FCB,

∴△BFE∽△CFB,

BF2=CFEF,

BF2==

=CFEF,

DEDB=CFEF,

4EFFC=DEBD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

1)作出關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

2)將向右平移6個(gè)單位,作出平移后的并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

3)觀察,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用粗線條畫出對(duì)稱軸.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)學(xué)生會(huì)在開展厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)的主題教育活動(dòng)中,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下統(tǒng)計(jì)表:根據(jù)所給信息,回答下列問題:

選項(xiàng)

頻數(shù)

頻率

A

36

m

B

n

0.2

C

6

0.1

D

6

0.1

(1)統(tǒng)計(jì)表中:m=______;n=______

(2)該中學(xué)有1800名學(xué)生晚飯?jiān)谛>筒停鶕?jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)當(dāng)天晚飯有多少人能夠把飯和菜全部吃完?

(3)為了對(duì)同學(xué)們浪費(fèi)的行為進(jìn)行糾正,校學(xué)生會(huì)從飯和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任取2位同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,請(qǐng)用列表法或樹狀圖法求恰好抽到甲和丁的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線,直線相交于點(diǎn),,分別與軸相交于點(diǎn).

(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo).

(2),求x的取值范圍.

(3)點(diǎn)x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過x軸的垂線分別交于點(diǎn),當(dāng)EF=3時(shí),求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,ABC是等邊三角形,過點(diǎn)CCDAB,且CDAB,連接BDAC于點(diǎn)O

1)如圖1,求證:AC垂直平分BD

2)如圖2,點(diǎn)MBC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)N在線段CO上,且NDNM,連接BN.求證:NBNM

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和小強(qiáng)兩名運(yùn)動(dòng)愛好者周末相約到濱江大道進(jìn)行跑步鍛煉.

1)周六早上6點(diǎn),小明和小強(qiáng)同時(shí)從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為4500米和1200米的濱江大道入口匯合,結(jié)果同時(shí)到達(dá).若小明每分鐘比小強(qiáng)多行220米,求小明和小強(qiáng)的速度分別是多少米/分?

2)兩人到達(dá)濱江大道后約定先跑1000米再休息.小強(qiáng)的跑步速度是小明跑步速度的倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果小強(qiáng)先到目的地分鐘.

①當(dāng),時(shí),求小強(qiáng)跑了多少分鐘?

②小明的跑步速度為_______/分(直接用含的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADCD,BCCD,ECD的中點(diǎn),連接AEBE,BEAE,延長(zhǎng)AEBC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。

證明:(1)FC=AD

2AB=BC+AD。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,A,B為格點(diǎn)

(Ⅰ)AB的長(zhǎng)等于__

(Ⅱ)請(qǐng)用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中求作一點(diǎn)C,使得CA=CB且ABC的面積等于,并簡(jiǎn)要說明點(diǎn)C的位置是如何找到的__________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O直徑,⊙OAC的中點(diǎn)D,DEBC,垂足為E.

(1)由這些條件,你能得出哪些結(jié)論?(要求:不準(zhǔn)標(biāo)其他字母,找結(jié)論過程中所連的輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不寫推理過程,寫出4個(gè)結(jié)論即可)

(2)若∠ABC為直角,其他條件不變,除上述結(jié)論外你還能推出哪些新的正確結(jié)論?并畫出圖形.(要求:寫出6個(gè)結(jié)論即可,其他要求同(1))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案