如圖，已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，化簡(jiǎn)：|b|-
(b-a)2
=
 
．
考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),實(shí)數(shù)與數(shù)軸
專(zhuān)題：
分析：先根據(jù)各點(diǎn)在數(shù)軸上的位置判斷出a、b的符號(hào)及大小，再把代數(shù)式進(jìn)行化簡(jiǎn)即可．
解答：解：∵由圖可知，b＜0＜a，|b|＞a，
∴b-a＜0，
∴原式=-b-（a-b）
=-b-a+b
=-a．
故答案為：-a．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)，先根據(jù)題意判斷出a、b的符號(hào)及大小是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+3x-
5
2
．
（1）用配方法求拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸，頂點(diǎn)坐標(biāo)，并指出它的開(kāi)口方向；
（2）畫(huà)出所給函數(shù)的圖象；
（3）觀察圖象指出使y≥0時(shí)，x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在解方程組
ax-by=13
cx-y=4
時(shí)，甲同學(xué)因看錯(cuò)了b的符號(hào)，從而求得解為
x=3
y=2
；乙同學(xué)因看漏了x，解得
x=5
y=1
，則a+b+c的值應(yīng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接與⊙O，∠OCB=40°，則∠A=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程
7
x2+x
+
4
x2-x
=
6
x2-1
的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
有增根，則m的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x=2
y=-1
是方程x-ay=1的一個(gè)解，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的方程mx2-3x=x2-mx+2是一元二次方程的條件是（　�。�
A、m≠0B、m≠1
C、m=0或1D、m為任意實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x2-14x+48=0的兩根是菱形兩條對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)，則這個(gè)菱形的周長(zhǎng)是（　�。�
A、40B、30C、28D、20

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