若(a+b)2+
b-2
=0，則3a2-b的值為
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，a+b=0，b-2=0，
解得a=-2，b=2，
所以3a2-b=3×（-2）2-2=12-2=10．
故答案為：10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解
（1）a2-4ab+4b2；
（2）2m3-8m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是個(gè)正五邊形，分別連接這個(gè)正五邊形各邊中點(diǎn)得到圖2，再分別連接圖2小正五邊形各邊中點(diǎn)得到圖3．

（1）填寫(xiě)如表
圖形標(biāo)號(hào) 1 2 3
正五邊形個(gè)數(shù)
 
 
 
三角形個(gè)數(shù)
 
 
 
（2）按上面方法繼續(xù)連下去，第n個(gè)圖中有多少個(gè)三角形？
（3）能否分出2014個(gè)三角形？簡(jiǎn)述你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，M是線段AC中點(diǎn)，點(diǎn)B在線段AC上，且AB=4cm，BC=2AB，求線段MC和線段BM的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，BD⊥AD，點(diǎn)E，F(xiàn)分別是邊AB，CD的中點(diǎn)，且DE=BF．求證：∠A=∠C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（m+2n）（3n-m）=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

使
3x+1
有意義的x的取值范圍為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)方形紙片如圖方式折疊，BD、BE為折痕，若∠ABE=15°，則∠DBC=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)圍棋棋盤(pán)的局部，若把這個(gè)圍棋棋盤(pán)放置在一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中，白棋①的坐標(biāo)是（-3，-1），白棋③的坐標(biāo)是（-2，-3），則黑棋②的坐標(biāo)是
 
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