設(shè)一元二次方程x2-5x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1和x2,則x1+x2= .
5.
【解析】
試題分析:一元二次方程x2-5x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1和x2,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系即可得出答案.
∵一元二次方程x2-5x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1和x2,
根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系知,x1+x2=5.
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系.
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-2的絕對(duì)值是( )
A、-2 B、- C、 D、2
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如圖,將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上,兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點(diǎn).點(diǎn)P為⊙O上任一點(diǎn),且與點(diǎn)A、B不重合,連接PA、PB,則∠APB的大小為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn),沿分劃線(xiàn)可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長(zhǎng)為l,這七塊部件的各邊長(zhǎng)中,從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x1、x2、x3,那么x1= ;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是 度,最大內(nèi)角是 度;用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②,其面積是 ,
(2)請(qǐng)用這副七巧板,既不留下一絲空白,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫(huà)在下面格點(diǎn)圖中,并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上(格點(diǎn)圖中,上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1).
注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,如圖,將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),點(diǎn)D與AB的中點(diǎn)重合,DE,DF分別交AC于點(diǎn)M,N,使DM=MN則重疊部分(△DMN)的面積為
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如圖,為估計(jì)池塘岸邊A、B兩點(diǎn)的距離,小方在池塘的一側(cè)選取一點(diǎn)O,測(cè)得OA=8米,OB=6米,A、B間的距離不可能是( )
A.12米 B.10米 C. 15米 D.8米
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25的平方根是( )
A.±5 B.5 C.–5 D. 625
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PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物. 將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標(biāo)系中,A(0,4),B(4,0).點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)沿AO方向以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)C、D運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BO于點(diǎn)E,連結(jié)CD、DE.
⑴ 當(dāng)t為何值時(shí),線(xiàn)段CD的長(zhǎng)為4;
⑵ 當(dāng)線(xiàn)段DE與以點(diǎn)O為圓心,半徑為的⊙O有兩個(gè)公共交點(diǎn)時(shí),求t的取值范圍;
⑶ 當(dāng)t為何值時(shí),以C為圓心、CB為半徑的⊙C與⑵中的⊙O相切?
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