下列調(diào)查方式合適的是( 。
A、為防止冬季“呼吸道傳染病”的流形,班主任在班級(jí)中對(duì)學(xué)生健康狀況采用普查的方式
B、為了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,小明同學(xué)在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調(diào)查
C、為了解全國(guó)青少年兒童睡眠時(shí)間,對(duì)某縣某初中全體學(xué)生采用了普查的方式
D、為了解江蘇人民對(duì)《南京大屠殺國(guó)家公祭日》的感受,小華到某初中隨機(jī)采訪了8名初三學(xué)生
考點(diǎn):全面調(diào)查與抽樣調(diào)查
專題:
分析:由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.
解答:解:A、為防止冬季“呼吸道傳染病”的流形,班主任在班級(jí)中對(duì)學(xué)生健康狀況采用普查的方式,故A正確;
B、為了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,應(yīng)采取普查,故B錯(cuò)誤;
C、為了解全國(guó)青少年兒童睡眠時(shí)間,應(yīng)采取抽樣調(diào)查,故C錯(cuò)誤;
D、為了解江蘇人民對(duì)《南京大屠殺國(guó)家公祭日》的感受,可對(duì)不同層次的市民抽樣調(diào)查,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來說,對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A(0,-2),B(-4,5),點(diǎn)C在y軸上,且S△ABC=6,則C點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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如圖,一次函數(shù)y1=x+1的圖象和反比例函數(shù)y2=
2
x
的圖象相交于A,B兩點(diǎn),若y1<y2,則x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A是射線BE上一點(diǎn),過A作CA⊥BE交射線BF于點(diǎn)C,AD⊥BF交射線BF于點(diǎn)D,給出下列結(jié)論:①∠1是∠B的余角;②圖中互余的角共有3對(duì);③∠1的補(bǔ)角只有∠ACF;④與∠ADB互補(bǔ)的角共有3個(gè).則上述結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程
x+1
2
-
2x-1
5
=
1
2
(x+1)與方程2x+
6a-x
2
=
a
3
-2x的解相同,求
a2-2a
a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二元一次方程x-y=2的解是二元一次方程組
x-y=2
x+2y=3
的解.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,當(dāng)∠A=60°,a=3
3
時(shí),c的值是( 。
A、c=4B、c=5
C、c=6D、c=7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:3x2y+5yx3-4y2x+2xy-3yx2-(-3x2y),求x=
1
2
,y=1時(shí),值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若式子3a2-2b的值為15,則式子3a2-2b-10的值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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