精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,設c為最長邊.當a2+b2=c2時,△ABC是直角三角形;當a2+b2≠c2時,利用代數式a2+b2和c2的大小關系,可以判斷△ABC的形狀(按角分類).
(1)請你通過畫圖探究并判斷:當△ABC三邊長分別為6,8,9時,△ABC為
 
三角形;當△ABC三邊長分別為6,8,11時,△ABC為
 
三角形.
(2)小明同學根據上述探究,有下面的猜想:“當a2+b2>c2時,△ABC為銳角三角形;當a2+b2<c2時,△ABC為鈍角三角形.”請你根據小明的猜想完成下面的問題:
當a=2,b=4時,最長邊c在什么范圍內取值時,△ABC是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形?
考點:勾股定理的逆定理,勾股定理
專題:
分析:(1)利用勾股定理列式求出兩直角邊為6、8時的斜邊的值,然后作出判斷即可;
(2)根據三角形的任意兩邊之和大于第三邊求出最長邊c點的最大值,然后得到c的取值范圍,然后分情況討論即可得解.
解答:解:(1)∵兩直角邊分別為6、8時,斜邊=
62+82
=10,
∴△ABC三邊分別為6、8、9時,△ABC為銳角三角形;
當△ABC三邊分別為6、8、11時,△ABC為鈍角三角形;
故答案為:銳角;鈍角;

(2)∵c為最長邊,2+4=6,
∴4≤c<6,
a2+b2=22+42=20,
①a2+b2>c2,即c2<20,0<c<2
5
,
∴當4≤c<2
5
時,這個三角形是銳角三角形;
②a2+b2=c2,即c2=20,c=2
5
,
∴當c=2
5
時,這個三角形是直角三角形;
③a2+b2<c2,即c2>20,c>2
5
,
∴當2
5
<c<6時,這個三角形是鈍角三角形.
點評:本題考查了勾股定理,勾股定理逆定理,讀懂題目信息,理解理解三角形為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形時的三條邊的數量關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

關于x的不等式ax+3a>3+x的解集為x<-3,則a應滿足( 。
A、a>1?B、a<1?
C、a≥1D、a≤1

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,點E、C、D、A在同一條直線上,AB∥DF,ED=AB,∠E=∠CPD.求證:△ABC≌△DEF.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

已知:BD是四邊形ABCD的對角線,AB⊥BC,∠C=60°,AB=1,BC=3+
3
,CD=2
3

(1)求tan∠ABD的值;
(2)求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC是⊙O的內接三角形,∠CBD=∠BAD,PA和PB分別與⊙O相切于A,B兩點,延長AC交PB于點D.連接OP.
(1)求證:OP∥CB;
(2)若DB=2,DC=1,AC=3,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

反比例函數y=
m+1
x
在第二象限的圖象如圖所示.
(1)直接寫出m的取值范圍;
(2)若一次函數y=-
1
2
x+1
的圖象與上述反比例函數圖象交于點A,與x軸交于點B,△AOB的面積為
3
2
,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=4
2
,BC=8.⊙A的半徑為2,動點P從點B出發(fā)沿BC方向以每秒1個單位的速度向點C運動,以點P為圓心,以PB為半徑作⊙P,設點P運動的時間為t秒.
(1)當⊙P與直線AC相切時,求t的值;
(2)當⊙P與⊙A相切時,求t的值;
(3)延長BA交⊙A于點D,連接AP交⊙A于點E,連接DE并延長交BC于點F.當△ABP與△FBD相似時,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數y=-x2+2x+8的圖象與一次函數y=-x+b的圖象交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的縱坐標為-7.點P是二次函數圖象上A、B兩點之間的一個動點(不與點A、B重合),設點P的橫坐標為m,過點P作x軸的垂線交AB于點C,作PD⊥AB于點D.
(1)求b及sin∠ACP的值;
(2)用含m的代數式表示線段PD的長;
(3)連接PB,線段PC把△PDB分成兩個三角形,是否存在適合的m值,使這兩個三角形的面積之比為1:2?如果存在,直接寫出m的值;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,是一組按照某種規(guī)律擺放而成的圖案,則圖6中三角形的個數是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案