如圖1,已知雙曲線y1=
k
x
(k>0)與直線y2=k′x交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在第一象限.試解答下列問(wèn)題:

(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
;當(dāng)x滿足
 
時(shí),y1<y2
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)O另作一直線l,交雙曲線于P、Q兩點(diǎn),且點(diǎn)P在第一象限內(nèi).
①四邊形APBQ的形狀一定是
 
;
②若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,1),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,求四邊形APBQ的面積;
③設(shè)點(diǎn)A、P的橫坐標(biāo)分別為x1、x2,是否存在這樣的直線PQ,使得∠APB為直角?若存在,求x1、x2應(yīng)滿足的條件;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)待定系數(shù)法即可求得雙曲線和直線的解析式,然后解方程組即可求得交點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)雙曲線的性質(zhì)結(jié)合圖象即可判斷出x的取值,
(2)①點(diǎn)A與點(diǎn)B,點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,由對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形可證明APBQ是平行四邊形.②平行四邊形的對(duì)角線把它分成四個(gè)面積相等的三角形,所以只要求出△AOP的面積,再將其乘以4就可以得到四邊形APBQ的面積③根據(jù)對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形可知,當(dāng)x1 x2=k時(shí)OP=OA,此時(shí)APBQ是矩形,進(jìn)而得出∠APB為直角;
解答:解:(1)∵雙曲線y1=kx(k>0)經(jīng)過(guò)A(3,2)點(diǎn),
∴2=
k
3
,解得:k=6,
∴雙曲線解析式為:y=6x,
∵直線y2=k′x經(jīng)過(guò)A(3,2),
∴2=3k′,解得:k′=
2
3
,
∴直線AB為:y=
2
3
x,
y=
6
x
y=
2
3
x
x=3
y=2
x=-3
y=-2

∴B(-3,-2);
∵雙曲線在每一象限y隨x的增大而減小,直線y隨x的增大而增大,
∴根據(jù)圖象可知,-3<x<0,或x>3時(shí),y1<y2;

(2)①∵AB、PQ是中心對(duì)稱圖形,
∴AO=OB,PO=OQ
∴四邊形APBQ是平行四邊形;
②∵A點(diǎn)的坐標(biāo)是(3,1)
∴雙曲線為y=
3
x
,
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,3),
過(guò)A作x軸的垂線CD交x軸于C,可得直角梯形OPDC,過(guò)P作PD⊥DC,垂足為D,
∴D(3,3),
∵S梯形=
1
2
(PD+OC)•DC=
1
2
(2+3)×3=
15
2
,S△APD=
1
2
PD•AD=
1
2
×2×2=2,S△OAC=
1
2
OC•AC=
1
2
×3×1=
3
2
,
∴S△AOP=S梯形-S△APD-S△OAC=4,
∴S平行四邊形=4S△AOP=16.

③∵當(dāng)x1•x2=k時(shí),此時(shí)A(x1,x2),P(x2,x1),
∴OA=OP,對(duì)角線相等且平分的四邊形是矩形,
∴四邊形APBQ是矩形,
∴∠APB為直角.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的性質(zhì)及對(duì)函數(shù)的性質(zhì)靈活運(yùn)用,同時(shí)也訓(xùn)練了平行四邊形和矩形的相關(guān)性質(zhì),點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的知識(shí),本題考點(diǎn)清晰,難度不大,但數(shù)形結(jié)合能比較綜合的考查學(xué)生的分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是由若干個(gè)大小相同的小正方體組成的幾何體,從上面、左面、正面看會(huì)得到三個(gè)圖形,其中看到的圖形面積最小的是( 。
A、從上面看B、從左面看
C、從正面看D、不能確定

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在直角坐標(biāo)系中描出下列各組點(diǎn),并將各組內(nèi)的點(diǎn)用線段依次連接起來(lái).
①(-4,5),(0,3),(-1,3),(-7,3),(-8,3),(-4,5);
②(-1,3),(-1,0),(-7,0),(-7,3).
(1)觀察所得的圖形,你覺(jué)得它像什么?
(2)求出這個(gè)圖形的面積;
(3)怎樣變換坐標(biāo),才能使得到的圖形與(1)中的圖形關(guān)于y軸對(duì)稱.

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如圖,P是正方形ABCD對(duì)角線AC上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,且PE=PB.
(1)求證:PE=PD;
(2)連接DE,試判斷∠PED的度數(shù),并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果10b=n,那么b為n的勞格數(shù),記為b=d(n),由定義可知:10b=n與b=d(n)所表示的b、n兩個(gè)量之間的同一關(guān)系.例如:101=10,d(10)=1.
(1)根據(jù)勞格數(shù)的定義,填空:d(102)=
 

(2)勞格數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):
若m、n為正數(shù),則d(mn)=d(m)+d(n),d(
m
n
)=d(m)-d(n).
根據(jù)運(yùn)算性質(zhì),填空:
d(a3)
d(a)
=
 
(a為正數(shù)),
若d(2)=0.3010,則d(16)=
 
,d(5)=
 

(3)如表中與數(shù)x對(duì)應(yīng)的勞格數(shù)d(x)有且只有兩個(gè)是錯(cuò)誤的,
x 1.5 3 5 6 8 9 18 27
d(x) 3a-b+c 2a+b a-c 1+a+b+c 3-3a+3c 4a+2b 3-b-2c 6a+3b
請(qǐng)找出錯(cuò)誤的勞格數(shù),并改正.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-3)2÷2
1
4
×(-
2
3
)-22×(-
8
3
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三邊長(zhǎng)為a,b,c,且滿足a2+b2+c2=ab+bc+ac,試判定此三角形的形狀?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
x-2
2x
=
x+1
x

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在說(shuō)明“兩個(gè)無(wú)理數(shù)a,b的和是無(wú)理數(shù)”這一假命題時(shí),你舉的反例中a=
 
,b=
 

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