已知x=2是方程2（x-3）+1=x+m的解，則m-1的值是（　�。�
A、3B、-3C、-4D、4
考點(diǎn)：一元一次方程的解
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)方程的解滿(mǎn)足方程，把方程的解代入方程，可得關(guān)于m的一元一次方程，根據(jù)解方程，可得答案．
解答：解：把x=2代入2（x-3）+1=x+m，得
2（2-3）+1=2+m，
解得m=-3．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的解，把方程的解代入方程得出關(guān)于m的一元一次方程是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O的半徑為5，弦AB的長(zhǎng)為8，M是弦AB上的動(dòng)點(diǎn)，則線段OM長(zhǎng)的最小值為
 
，最大值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明有兩副完全相同的手套（分左、右手），去上學(xué)時(shí)，小明從中任意拿了兩只就出了門(mén)，那么這兩只手套恰好配成一副的概率為（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
2
3
D、
3
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列扇形統(tǒng)計(jì)圖中（如圖所示），有問(wèn)題的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，工作流程線上A、B、C、D處各有一名工人，且AB=BC=CD=1，現(xiàn)在工作流程線上安放一個(gè)工具箱，使4個(gè)人到工具箱的距離之和為最短，則工具箱安放的位置（　　）
A、只能是A或D處
B、線段BC的任意一點(diǎn)處
C、只能是線段BC的中點(diǎn)E處
D、線段AB或CD內(nèi)的任意一點(diǎn)處

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中，真命題是（　�。�
A、一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形一定是等腰梯形
B、對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形
C、順次連結(jié)菱形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是正方形
D、四個(gè)內(nèi)角均相等的四邊形是矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)任意實(shí)數(shù)x，多項(xiàng)式x2-4x+7的值是一個(gè)（　�。�
A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)
C、非負(fù)數(shù)D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工程需要在規(guī)定日期內(nèi)完成，如果甲工程隊(duì)單獨(dú)做，恰好如期完成； 如果乙工程隊(duì)單獨(dú)做，則超過(guò)規(guī)定日期3天，現(xiàn)在甲、乙兩隊(duì)合做2天，剩下的由乙隊(duì)獨(dú)做，恰好在規(guī)定日期完成，求規(guī)定日期．如果設(shè)規(guī)定日期為x天，下面所列方程中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
2
x
+
x
x+3
=1
B、
2
x
=
3
x+3
C、（
1
x
+
1
x+3
）×2+
x-2
x+3
=1
D、
1
x
+
x
x+3
=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意，列方程組．
小明從郵局買(mǎi)了面值60分和80分的郵票共14枚，花了10元錢(qián)，問(wèn)小明買(mǎi)了兩種郵票各多少枚？

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同步練習(xí)冊(cè)答案