【題目】圖形的折疊即圖形的翻折或者說是對稱變換.這類問題與生活緊密聯(lián)系,內(nèi)容豐富,解法靈活,具有開放性,可以培養(yǎng)我們的動手能力,空間想象能力和幾何變換的思想.在綜合與實踐課上,每個小組剪了一些如圖1所示的直角三角形紙片(,),并將紙片中的各內(nèi)角進(jìn)行折疊操作:

1)如圖2,“奮斗”小組將紙片中的進(jìn)行折疊,使直角邊落在斜邊上,點落在點位置,折痕為,則的長為______.

2)如圖3,“勤奮”小組將中的進(jìn)行折疊,使點落在直角邊中點上,折痕為,則的長為______.

3)如圖4,“雄鷹”小組將紙片中的進(jìn)行折疊,使點落在直角邊延長線上的點處,折痕為,求出的長.

【答案】(1)3;(2);(3)長為.

【解析】

1)設(shè)CDxcm,則BD=BC-CD=8-xcm,利用折疊的性質(zhì)表示出DEBE,在RtBDE中,利用勾股定理得,得到一個關(guān)于x的方程,解出即可.

2)設(shè)BDycm,則CD=BC-BD=8-ycm. 利用折疊的性質(zhì)表示出DE、CE、DE,RtCDE中,,得到一個關(guān)于y的方程,解出即可.

3)在中,利用勾股定理求AB,進(jìn)而利用折疊的性質(zhì)求BE,CE,設(shè),則,,在中,根據(jù)勾股定理得

可得,解出即可.

解:(1)設(shè)CDxcm,則BD=BC-CD=8-xcm.

紙片中的進(jìn)行折疊,使直角邊落在斜邊上,點落在點位置

DE=CD=xcm,AE=AC=6cm,BE=AB-AE=10-6=4cm

∴在RtBDE中,利用勾股定理得

解得x=3cm

2)設(shè)BDycm,則CD=BC-BD=8-ycm.

中的進(jìn)行折疊,使點落在直角邊中點上,折痕為

DE=BD=ycm,CE= =6cm

∴在RtCDE中,利用勾股定理得

解得y=cm

3)在中,

,

根據(jù)折疊的性質(zhì)可知:

,

設(shè),則,,

中,根據(jù)勾股定理得

,

解得,

長為.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知在△ABCAB=ACD是直線BC上的點,DEAB垂足是點E

1如圖①當(dāng)∠A=50,D在線段BC延長線上時,EOB=____

2如圖②當(dāng)∠A=50,D在線段BC上時EDB=____;

3如圖③當(dāng)∠A=110D在線段BC上時,EDB=____

4結(jié)合1)、(2)、(3的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),EDB與∠A的數(shù)量關(guān)系是∠EDB=____∠A

5按你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,當(dāng)點D在線段BC延長線上EDB=50,其余條件不變時如圖④不用計算,直接填空∠BAC=____

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【題目】已知:,是關(guān)于的方程的兩個不相等的實數(shù)根,當(dāng)取最小整數(shù)時,則的值為________

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【題目】觀察下列方程及其解的特征:

(1)的解為;

(2)的解為,;

(3)的解為,

解答下列問題:

請猜想:方程的解為________;

請猜想:關(guān)于的方程________的解為,;

下面以解方程為例,驗證中猜想結(jié)論的正確性.

解:原方程可化為

(下面請大家用配方法寫出解此方程的詳細(xì)過程)

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【題目】王華、張偉兩位同學(xué)分別將自己10次數(shù)學(xué)自我檢測的成績繪制成如下統(tǒng)計圖:

(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)列出如下統(tǒng)計表:

平均成績(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

方差(S2

王華

80

b

80

d

張偉

a

85

c

260

則a=   ,b=   ,c=   ,d=   ,

(2)將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的是   

(3)現(xiàn)在要從這兩個同學(xué)選一位去參加數(shù)學(xué)競賽,你可以根據(jù)以上的數(shù)據(jù)給老師哪些建議?

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同步練習(xí)冊答案