Question

某校為了滿足學生課外體育鍛煉的需求，計劃再購進一批球類用品．為此，該校體育器材管理員對一周內學生在該管理處借出球類用品的數量進行了統(tǒng)計，結果如圖所示．

（1）先計算條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖中所缺數據，再補全圖形；
（2）計算扇形統(tǒng)計圖中乒乓球和籃球所在扇形的圓心角的度數；
（3）若該校計劃再購買各種球類用品160個，請按扇形統(tǒng)計圖中百分比求出分別購買各種球類用品多少個．

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）根據喜歡足球的有20人，占10%據此即可求得總人數，利用總人數乘以對應的比例即可求得每一類的人數；
（2）利用360度乘以對應的百分比就是對應的扇形的圓心角；
（3）利用總數160乘以對應的比例即可求解．

解答：解：（1）一周借出球類用具總數是：20÷10%=200（個）；其他：200×15%=30（個）；
乒乓球：200-70-20-30=80（個）．
籃球的百分數是：70÷200×100%=35%；
乒乓球的百分數：100%-35%-15%=40%．
（2）乒乓球所在扇形的圓心角是：360°×40%=144°，
籃球所在扇形的圓心角是：160×35%=126°；
（3）學校應購買籃球；160×35%=56（個），
應購買乒乓球：160×40%=64（個），
應購買足球：160×10%=16（個），
應購買其他球類：160×15%=24（個）．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�