【題目】(探索新知)

如圖1,點(diǎn)在線段上,圖中共有3條線段:、,若其中有一條線段的長(zhǎng)度是另一條線段長(zhǎng)度的兩倍,則稱點(diǎn)是線段的“二倍點(diǎn)”.

1)①一條線段的中點(diǎn) 這條線段的“二倍點(diǎn)”;(填“是”或“不是”)

②若線段是線段的“二倍點(diǎn)”,則 (寫出所有結(jié)果)

(深入研究)

如圖2,若線段,點(diǎn)從點(diǎn)的位置開始,以每秒2的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.

2)問為何值時(shí),點(diǎn)是線段的“二倍點(diǎn)”;

3)同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)的位置開始,以每秒1的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),并與點(diǎn)同時(shí)停止.請(qǐng)直接寫出點(diǎn)是線段的“二倍點(diǎn)”時(shí)的值.

【答案】1)①是;②10;(25;(38

【解析】

1)①可直接根據(jù)“二倍點(diǎn)”的定義進(jìn)行判斷;

②可分為三種情況進(jìn)行討論,分別求出BC的長(zhǎng)度即可;

2)用含t的代數(shù)式分別表示出線段AM、BM、AB,然后根據(jù)“二倍點(diǎn)”的意義,分類討論得結(jié)果;

3)用含t的代數(shù)式分別表示出線段ANNM、AM,然后根據(jù)“二倍點(diǎn)”的意義,分類討論.

解:(1)①因?yàn)榫段的中點(diǎn)把該線段分成相等的兩部分,

該線段等于2倍的中點(diǎn)一側(cè)的線段長(zhǎng).

∴一條線段的中點(diǎn)是這條線段的“二倍點(diǎn)”

故答案為:是.

②∵,是線段二倍點(diǎn),

當(dāng)時(shí),;

當(dāng)時(shí),;

當(dāng)時(shí),;

故答案為:10

2)當(dāng)AM=2BM時(shí),20-2t=2×2t,解得:t=

當(dāng)AB=2AM時(shí),20=2×(20-2t),解得:t=5;

當(dāng)BM=2AM時(shí),2t=2×(20-2t),解得:t=;

答:t5時(shí),點(diǎn)M是線段AB的“二倍點(diǎn)”;
3)當(dāng)AN=2MN時(shí),t=2[t-20-2t],解得:t=8;

當(dāng)AM=2NM時(shí),20-2t=2[t-20-2t],解得:t=;

當(dāng)MN=2AM時(shí),t-20-2t=220-2t),解得:t=;

答:t8時(shí),點(diǎn)M是線段AN的“二倍點(diǎn)”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2+bx﹣3(b是常數(shù))經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0).

(1)求該拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)P(m,t)為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P'.

當(dāng)點(diǎn)P' 落在該拋物線上時(shí),求m的值;

當(dāng)點(diǎn)P' 落在第二象限內(nèi),P'A2取得最小值時(shí),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是。

已知點(diǎn)A是數(shù)軸上的點(diǎn),完成下列各題:

1)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是3,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是__________,AB兩點(diǎn)間的距離為__________;

2)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是-4,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)168個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是__________,AB兩點(diǎn)間的距離為__________;

3)一般地,如果點(diǎn)A表示的數(shù)是m,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)t個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是__________,A、B兩點(diǎn)間的距離為__________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b-5的相反數(shù),c=-|-2|,且a、b、c分別是點(diǎn)AB、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).


1)求ab、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A、B、C
2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)也沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)P可以追上點(diǎn)Q?
3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)MA、BC三點(diǎn)的距離之和等于12,請(qǐng)求出所有點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△AOB,COD是等腰直角三角形,點(diǎn)DAB上,

(1)求證:△AOC≌△BOD;

(2)若AD=3,BD=1,求CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)一批節(jié)能燈,已知1A型節(jié)能燈和3B型節(jié)能燈共需26元;3A型節(jié)能燈和2B型節(jié)能燈共需29元。

1)求1A型節(jié)能燈和1B型節(jié)能燈的售價(jià)各是多少元?

2)學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種型號(hào)的節(jié)能燈共80只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈的3倍,問如何購買最省錢,說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,很多行業(yè)已經(jīng)由“中國制造”升級(jí)為“中國創(chuàng)造”,高鐵事業(yè)是“中國創(chuàng)造”的典范,甲、乙兩個(gè)城市的火車站相距1280千米,加開高鐵后,從甲站到乙站的運(yùn)行時(shí)間縮短了11個(gè)小時(shí),大大方便了人們出行,已知高鐵行駛速度是原來火車速度的3.2倍,求高鐵的行駛速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,點(diǎn)D在AB邊上,且∠ADC=45°.

(1)求∠BCD的度數(shù);

(2)將圖1中的△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△BC′D′,當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在BC邊上時(shí),如圖2所示,連接C′C并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.

①求∠C′CB的度數(shù);

②求證:△C′BD′≌△CAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=x+by軸于點(diǎn)A(0,4),交x軸于點(diǎn)B.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)直線l垂直平分OBAB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)P是直線l上一動(dòng)點(diǎn),且在點(diǎn)D的上方,設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為n.

①用含n的代數(shù)式表示△ABP的面積;

②當(dāng)SABP=8時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)(2)中②的條件下,以PB為斜邊作等腰直角△PBC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)。

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