【題目】利用等式的基本性質(zhì)填空，并說明運用了等式的哪條基本性質(zhì)．

(1)如果3x＋7＝8，那么3x＝8－________；

(2)如果2x＝5－3x，那么2x＋________＝5；

(3)如果2x＝10，那么x＝________．

【答案】（1）7，等式的基本性質(zhì)1；（2）3x，等式的基本性質(zhì)1；（3）5，等式的基本性質(zhì)2.

【解析】

根據(jù)等式的性質(zhì)逐條分析即可.

解：(1)如果3x＋7＝8，那么3x＝8－7，運用的是等式的基本性質(zhì)1.

(2)如果2x＝5－3x，那么2x＋3x＝5，運用的是等式的基本性質(zhì)1.

(3)如果2x＝10，那么x＝5，運用的是等式的基本性質(zhì)2.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】要反映我市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢，宜采用（ ）
A.條形統(tǒng)計圖
B.扇形統(tǒng)計圖
C.折線統(tǒng)計圖
D.頻數(shù)分布統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】因式分解：x2+x= ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A（﹣1，0），B（3，0）兩點，與y軸相交于點C，該拋物線的頂點為點D．

（1）求該拋物線的解析式及點D的坐標；

（2）連接AC，CD，BD，BC，設(shè)△AOC、△BOC、△BCD的面積分別為S1，S2和S3，求證：S3=；

（3）點M是線段AB上一動點（不包括點A和點B），過點M作MN∥BC交AC于點N，連接MC，是否存在點M使∠AMN=∠ACM？若存在，求出點M的坐標和此時直線MN的解析式；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】李剛家去年養(yǎng)殖的“豐收一號”多寶魚喜獲豐收，上市20天全部售完，李剛對銷售情況進行了跟蹤記錄，并將記錄情況繪成圖象，日銷售量y（單位：千克）與上市時間x（單位：天）的函數(shù)關(guān)系如圖1所示，多寶魚價格z（單位：元/件）與上市時間x（單位：天）的函數(shù)關(guān)系如圖2所示．

（1）觀察圖象，直接寫出日銷售量的最大值；

（2）求李剛家多寶魚的日銷售量y與上市時間x的函數(shù)解析式；

（3）試比較第10天與第12天的銷售金額哪天多？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某鎮(zhèn)水庫的可用水量為12000萬立方米，假設(shè)年降水量不變，能維持該鎮(zhèn)16萬人20年的用水量．實施城市化建設(shè)，新遷入4萬人后，水庫只夠維持居民15年的用水量．

（1）問：年降水量為多少萬立方米？每人年平均用水量多少立方米？

（2）政府號召節(jié)約用水，希望將水庫的保用年限提高到25年，則該鎮(zhèn)居民人均每年需節(jié)約多少立方米才能實現(xiàn)目標？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】通過學習三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.類似地,可以在等腰三角形中建立邊角之間的關(guān)系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad)如圖1，在△ABC中，AB=AC,頂角A的正對記作sadA，這時sad.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的。根據(jù)上述角的正對定義，解答下列問題：

（1）sad= ；

（2）對于＜A＜，∠A的正對值sadA的取值范圍 ；

（3如圖2，已知sinA=,其中∠A為銳角，試求sadA的值。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】解方程：

－16＝0； ＋4x－4＝0(用配方法)；

＝0； ＋4y－4＝0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算（+2）+（﹣3）所得的結(jié)果是（ ）
A.1
B.﹣1
C.5
D.﹣5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案