【題目】閱讀下列材料,解決所提的問(wèn)題:

勾股定理a+b=c本身就是一個(gè)關(guān)于a,bc的方程,我們知道這個(gè)方程有無(wú)數(shù)組解,滿(mǎn)足該方程的正整數(shù)解(a,bc)通常叫做勾股數(shù)組.關(guān)于勾股數(shù)組的研究我國(guó)歷史上有非常輝煌的成就,根據(jù)我國(guó)古代數(shù)學(xué)書(shū)《周髀算經(jīng)》記載,在約公元前1100年,人們就已經(jīng)知道“勾廣三、股修四、徑隅五”(古人把較短的直角邊稱(chēng)為勾,較長(zhǎng)的直角邊稱(chēng)為股,而斜邊則為弦),即知道了勾股數(shù)組(3,4,5).類(lèi)似地,還可以得到下列勾股數(shù)組:(3,4,5),(512,13),(7,24,25),(940,41),…等等,這些數(shù)組也叫做畢達(dá)哥拉斯勾股數(shù)組.

上述勾股數(shù)組的規(guī)律,可以用下面表格直觀表示:

觀察分析上述勾股數(shù)組,可以看出它們具有如下特點(diǎn):

特點(diǎn)1:最小的勾股數(shù)的平方等于另兩個(gè)勾股數(shù)的和;

特點(diǎn)2____________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù):

1)請(qǐng)你再寫(xiě)出上述勾股數(shù)組的一個(gè)特點(diǎn):________________;

2)如果n表示比1大的奇數(shù),則上述勾股數(shù)組可以表示為(n______,______

3)請(qǐng)你證明(2)的結(jié)論.

【答案】1)最小的勾股數(shù)與比它大1的整數(shù)的乘積等于各個(gè)勾股數(shù)的和;(2,;(3)見(jiàn)解析.

【解析】

1)由3×4=3+4+5,5×6=5+12+13,7×8=7+24+25,……可得最小的勾股數(shù)與比它大1的整數(shù)的乘積等于各個(gè)勾股數(shù)的和,即可得答案;

2)由,,=13;,……可得勾數(shù)為大于1的奇數(shù)時(shí),股數(shù)等于勾數(shù)的平方減1的一半,弦數(shù)等于勾數(shù)的平方加1的一半,即可得答案;

3)根據(jù)整式的運(yùn)算得出n2+()2=()2即可.

13×4=3+4+5,

5×6=5+12+13

7×8=7+24+25,

……

∴最小的勾股數(shù)與比它大1的整數(shù)的乘積等于各個(gè)勾股數(shù)的和.

故答案為:最小的勾股數(shù)與比它大1的整數(shù)的乘積等于各個(gè)勾股數(shù)的和

2

,,

=13,

,

……

∴股數(shù)等于勾數(shù)的平方減1的一半,弦數(shù)等于勾數(shù)的平方加1的一半,

∴勾數(shù)為大于1的奇數(shù)時(shí),股數(shù)等于勾數(shù)的平方減1的一半,弦數(shù)等于勾數(shù)的平方加1的一半,

n為比1大的奇數(shù)時(shí),上述勾股數(shù)組可以表示為(n,

故答案為:,

3)∵

=

=

=

∴(,)是勾股數(shù)組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)x軸,y軸分別交于點(diǎn),B.點(diǎn)是線(xiàn)段上一點(diǎn),作直線(xiàn).

1)若,求直線(xiàn)的函數(shù)解析式;

2)當(dāng)時(shí),求面積的取值范圍;

3)若平分,記的周長(zhǎng)為m的周長(zhǎng)為n,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)ACBD交于點(diǎn)O,AEBCCB延長(zhǎng)線(xiàn)于ECFAEAD延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F

(1)求證:四邊形AECF是矩形;

(2)連接OE,若cosBAE,AB5,求OE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小星同學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)的尺規(guī)作圖過(guò)程: 已知:如圖,直線(xiàn) l 和直線(xiàn) l 外一點(diǎn) A

求作:直線(xiàn) AP,使得 APl

作法:如圖

①在直線(xiàn) l 上任取一點(diǎn) BAB l 不垂直),以點(diǎn) A 為圓心,AB 為半徑作圓,與直線(xiàn) l

交于點(diǎn) C

②連接 ACAB,延長(zhǎng) BA 到點(diǎn) D;

③作∠DAC的平分線(xiàn)AP

所以直線(xiàn)AP就是所求作的直線(xiàn),

根據(jù)小星同學(xué)設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,完成下面的證明證明:

ABAC,

∴∠ABC=∠ACB_________(填推理的依據(jù))

∵∠DAC 是△ABC 的外角,∴∠DAC=∠ABC+ACB

∴∠DAC2ABC

AP 平分∠DAC,

∴∠DAC2DAP

∴∠DAP=∠ABC

APl_________(填推理的依據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在過(guò)直線(xiàn)AB外一點(diǎn)P作直線(xiàn)AB的平行線(xiàn)時(shí),可以按如下步驟進(jìn)行:①在直線(xiàn)AB上任取兩點(diǎn)C,D;②分別以點(diǎn)P,D為圓心,CDPC為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)E;③作直線(xiàn)PE,則PEAB.在上面作圖過(guò)程中,PEAB的依據(jù)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將正方形OABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后得到正方形OA1B1C1,依此方式,繞點(diǎn)O連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次得到正方形OA2018B2018C2018,如果點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),那么點(diǎn)B2018的坐標(biāo)為( 。

A. (1,1) B. (0, C. D. (﹣1,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C.

(1)求拋物線(xiàn)的解析式;

(2)點(diǎn)P是第一象限拋物線(xiàn)上的點(diǎn),連接OP交直線(xiàn)AB于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,PQ與OQ的比值為y,求y與m的關(guān)系式,并求出PQ與OQ的比值的最大值;

(3)點(diǎn)D是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一動(dòng)點(diǎn),連接OD、CD,設(shè)ODC外接圓的圓心為M,當(dāng)sinODC的值最大時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將拋物線(xiàn)My=- x2+2向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到拋物線(xiàn)M'.若拋物線(xiàn)M'x軸交于A、B兩點(diǎn),M'的頂點(diǎn)記為C,則∠ACB=

A.45°B.60°C.90°D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)2020年全面脫貧目標(biāo),實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略,采取異地搬遷,產(chǎn)業(yè)扶持等措施.使貧困戶(hù)的生活條件得到改善,生活質(zhì)量明顯提高.某旗縣為了全面了解貧困縣對(duì)扶貧工作的滿(mǎn)意度情況,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,分為四個(gè)類(lèi)別:A.非常滿(mǎn)意;B.滿(mǎn)意;C.基本滿(mǎn)意;D.不滿(mǎn)意.依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)將圖1補(bǔ)充完整;

(2)通過(guò)分析,貧困戶(hù)對(duì)扶貧工作的滿(mǎn)意度(A、B、C類(lèi)視為滿(mǎn)意)是  ;

(3)市扶貧辦從該旗縣甲鄉(xiāng)鎮(zhèn)3戶(hù)、乙鄉(xiāng)鎮(zhèn)2戶(hù)共5戶(hù)貧困戶(hù)中,隨機(jī)抽取兩戶(hù)進(jìn)行滿(mǎn)意度回訪(fǎng),求這兩戶(hù)貧困戶(hù)恰好都是同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的概率.

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