【題目】如圖,P是∠AOB的平分線上的一點(diǎn),PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別為C,D.下列結(jié)論 不一定成立的是( )
A.∠AOP=∠BOPB.PC=PD
C.∠OPC=∠OPDD.OP=PC+PD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè).點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)D是線段AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),求四邊形ABCD面積的最大值;
(3)若點(diǎn)E在軸上,點(diǎn)P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點(diǎn)且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC的邊BC位于直線l上,AC=,∠ACB=90o,∠A=30o,若△RtABC由現(xiàn)在的位置向右無滑動(dòng)地翻轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A第3次落在直線上l時(shí),點(diǎn)A所經(jīng)過的路線的長為________________(結(jié)果用含л的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】⊙o的半徑是13,弦AB∥CD,AB=24,CD=10,則AB與CD的距離是( )
A.7 B.17 C.7或17 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀以下材料,并解決問題:
配方法是數(shù)學(xué)中重要的一種思想方法. 它是指將一個(gè)式子或一個(gè)式子的某一部分通過恒等變形化為完全平方式或幾個(gè)完全平方式的和的方法. 這種方法常被用到代數(shù)恒等變形中,并結(jié)合非負(fù)數(shù)的意義來解決一些問題.
(例1)把二次三項(xiàng)式進(jìn)行配方.
解:-4.
(例2)已知,求和的值.
解:由已知得:
,
即,
所以,
所以.
(1)若可配方成 (為常數(shù)),求和的值;
(2)已知實(shí)數(shù)滿足,求的最大值;
(3)已知為正實(shí)數(shù),且滿足和,試判斷以為三邊的長的三角形的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,5),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣3,1).
(1)在平面直角坐標(biāo)系中作線段AB關(guān)于y軸對稱的線段A1B1(A與A1,B與B1對應(yīng));
(2)求△AA1B1的面積;
(3)在y軸上存在一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P為圓上一點(diǎn),點(diǎn)C為AB延長線上一點(diǎn),PA=PC,∠C=30°.
(1)求證:CP是⊙O的切線.
(2)若⊙O的直徑為8,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知BC=5,AB=1,AB⊥BC,射線CM⊥BC,動(dòng)點(diǎn)P在線段BC上(不與點(diǎn)B,C重合),過點(diǎn)P作DP⊥AP交射線CM于點(diǎn)D,連接AD.
(1)如圖1,若BP=4,判斷△ADP的形狀,并加以證明.
(2)如圖2,若BP=1,作點(diǎn)C關(guān)于直線DP的對稱點(diǎn)C′,連接AC′.
①依題意補(bǔ)全圖2;
②請直接寫出線段AC′的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校計(jì)劃為“我和我的祖國”演講比賽購買獎(jiǎng)品.已知購買3個(gè)A獎(jiǎng)品和2個(gè)B獎(jiǎng)品共需130元;購買5個(gè)A獎(jiǎng)品和4個(gè)B獎(jiǎng)品共需230元.
(1)求A,B兩種獎(jiǎng)品的單價(jià);
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購買A,B兩種獎(jiǎng)品共40個(gè),且A獎(jiǎng)品的數(shù)量不少于B獎(jiǎng)品數(shù)量的.購買預(yù)算金不超過920元,請問學(xué)校有幾種購買方案.
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