有一塊直角三角形的綠地,量得兩直角邊分別為6m,8m,現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以8m為直角邊的直角三角形,擴(kuò)充后等腰三角形綠地的周長(zhǎng)
 
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用,等腰三角形的性質(zhì)
專題:分類討論
分析:根據(jù)題意畫(huà)出圖形,構(gòu)造出等腰三角形,根據(jù)等腰三角形及直角三角形的性質(zhì)利用勾股定理解答.
解答:解:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,
由勾股定理有:AB=10,應(yīng)分以下三種情況:
①如圖1,當(dāng)AB=AD=10時(shí),
∵AC⊥BD,
∴CD=CB=6m,
∴△ABD的周長(zhǎng)=10+10+2×6=32m.

②如圖2,當(dāng)AB=BD=10時(shí),
∵BC=6m,
∴CD=10-6=4m,
∴AD=
AC2+DC2
=
82+42
4
5
m,
∴△ABD的周長(zhǎng)=10+10+4
5
=(20+4
5
)m.

③如圖3,當(dāng)AB為底時(shí),設(shè)AD=BD=x,則CD=x-6,由勾股定理得:AD=
82+(x-6)2
=x
解得,x=
25
3
,
∴△ABD的周長(zhǎng)為:AD+BD+AB=
80
3
m.
故答案為:32m或(20+4
5
)m或
80
3
m.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是勾股定理在實(shí)際生活中的運(yùn)用,在解答此題時(shí)要注意分三種情況討論,不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=7cm,AB=25m.在頂點(diǎn)A處有一只蝸牛P,以1厘米/秒的速度沿AC方向爬行;在頂點(diǎn)C處有一只螞蟻Q,以6厘米/秒的速度沿CB方向爬行,兩只小家伙同時(shí)出發(fā).
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)求當(dāng)它們同時(shí)出發(fā)爬行2秒后,相距多少厘米?
(3)幾秒后,△PCQ是一個(gè)等腰直角三角形?幾秒后,PQ=
5
PC?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

半徑為4的正六邊形的面積是( 。
A、48
3
B、36
3
C、24
3
D、12
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果實(shí)數(shù)a,b,c滿足a=2b+
2
,且ab+
3
2
c2+
1
4
=0
,那么
bc
a
的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三邊互不相等的△ABC的兩邊上高分別為4和12,若第三邊上的高為整數(shù),第三邊上的高的最大值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,AB是半圓的直徑,∠C的兩邊分別與半圓相切于A、D兩點(diǎn),DE⊥AB,垂足為E,AE=3,BE=1,則圖中陰影部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)等邊三角形的周長(zhǎng)比一個(gè)正方形的周長(zhǎng)大2012cm,等邊三角形的邊長(zhǎng)比正方形的邊長(zhǎng)大dcm.則d不能取的正整數(shù)的個(gè)數(shù)為( 。
A、499B、500
C、666D、670

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程(x2-1)2-(x-1)=0的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,∠ADC+∠BCD=90°,以AD、AB、BC為斜邊向外作等腰直角三角形,其面積分別為S1,S2,S3,且S1+S3=4S2,若將梯形上底AB沿BC方向平移至下底CD上的CE處,連AE,則下列結(jié)論:
①AE∥BC;②AE=BC;③
AB
DC
=
1
2
;④
DC2-AD2-BC2
AB2
=5

其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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