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(1)計算:
(2)已知:tan60°·sinα=,求銳角α.
(1);(2)30°.

試題分析:(1)cos30°=,tan45°=1,sin60°=,代入運算即可;
(2)計算出sinα的值,然后即可得出α的度數.
試題解析:(1)原式=
(2)由題意得,sinα=,又∵α為銳角,∴α=30°.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

熱氣球C從建筑物A的底部沿直線開始斜著往上飛行,當飛行了180米距離時到達如圖中的位置,此時在熱氣球上測得兩建筑物A,B底部的俯角分別為30°和60°﹒若此時熱氣球在地面的正投影D與點A,B在同一直線上.

(1)求此時熱氣球離地面的高度CD的長;
(2)求建筑物A、B之間的距離(結果中保留根號).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:計算題

計算:

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠ABC=90º,AB=4,BC=3,若BD⊥AC于D,則∠CBD=       

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12,AC=5,則cosA的值是(      )
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AC是電桿AB的一根拉線,現測得BC=6米,∠ABC=90°,∠ACB=52°,則拉線AC的長為(    )米.
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

△ABC中,AD是中線,G是重心,,那么=_______(用表示).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

身高相等的四名同學甲乙丙丁一起參加風箏比較,四人放出風箏的線長、線與地面的夾角如右表所示(假設風箏線是拉直的),則四名同學所放的風箏中最高的是(    )
同學




放出風箏線長
100
100
95
95
線與地面夾角
30°
45°
45°
60°
A、甲  B、乙  C、丙  D、丁

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,巳知A點坐標為(5,0),直線y=x+b(b>0)與y軸交于點B,連接AB,∠α=75°,則b的值為( 。
A.3B.C.4D.

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